McKinney-Vento-Gesetz
Das McKinney-Vento-Gesetz zur Unterstützung von Obdachlosen zielt darauf ab, obdachlosen Kindern einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung zu ermöglichen (Hachiya, Shoop, & Dunklee, 2014). Diesem Gesetz zufolge müssen die Schulen sicherstellen, dass diese Schüler Zugang zu Lernmaterialien und Bildungsdienstleistungen haben, um die üblichen akademischen Standards zu erfüllen. Die Schulen sind verpflichtet, obdachlose Schüler bei ihren akademischen Bemühungen zu unterstützen.
Diese Verordnung ist von erheblichem Wert, da sie einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung unabhängig vom finanziellen Status gewährleistet. Kinder mit vorübergehenden (oder dauerhaften) Unterbringungsproblemen sollten dennoch die Möglichkeit haben und ermutigt werden, eine hochwertige Bildung zu erhalten. Die Schulverwaltungen können die Bestimmungen dieses Gesetzes nutzen, um die Mittel wirksam zuzuweisen.
Abschnitt 504 des Rehabilitationsgesetzes von 1973
Abschnitt 504 wurde 1973 in Kraft gesetzt. Diese Verordnung stellt sicher, dass keine Person mit besonderen Bedürfnissen aufgrund ihres Gesundheitszustands von der gleichberechtigten Teilnahme an einem von der Regierung finanzierten Programm ausgeschlossen wird (Jacob, Decker, & Timmerman Lugg, 2016). In Bezug auf das Bildungssystem gewährleistet dieses Gesetz den Zugang von Menschen mit Behinderungen und die Bereitstellung einiger Dienstleistungen, die für ihre effektive Teilnahme erforderlich sein können.
Diese Verordnung ist von grundlegender Bedeutung, da sie den Weg für ähnliche Gesetze und Richtlinien ebnete, die die Integration von Menschen mit Behinderungen in die Gesellschaft erleichtern. Außerdem haben die Bildungseinrichtungen einen Rahmen, um Dienstleistungen für diese Bevölkerungsgruppe anzubieten.
FERPA 1974
Der Family Educational Rights and Privacy Act von 1974 (FERPA) gewährleistet das Recht der Hochschulstudenten auf Vertraulichkeit und Datenschutz (Miller & Sorochty, 2014). Diesem Gesetz zufolge können die Daten im Zusammenhang mit den akademischen Aufzeichnungen der Studenten an diese selbst oder an die Personen weitergegeben werden, die eine entsprechende Erlaubnis des Studenten haben. Die Ausnahme von dieser Bestimmung sind Schüler, die finanziell von ihren Eltern abhängig sind, die Zugang zu den Bildungsunterlagen erhalten.
Diese Regelung wirkt sich positiv auf die Entwicklung der postsekundären Bildung aus, da die Studenten zu mehr Verantwortung ermutigt werden. Junge Menschen treten in die Welt der Erwachsenen ein und erhalten mehr Rechte, aber auch mehr Verantwortung. Die Schulverwaltungen können die Bestimmungen des Gesetzes nutzen, um die Schüler auf diese Verantwortung vorzubereiten, indem sie einen kurzen Kurs über Zeitmanagement, Fragen der Vertraulichkeit usw. einführen.
Gesetz über Informanten in Texas (Whistleblower Act)
Der Texas Whistleblower Act wurde 1989 auf Bundesebene eingeführt (Schimmel, Stellman, Fischer, & Conlon, 2014). Dieses Gesetz schützt Personen vor der Offenlegung von Informationen über Verstöße, die in einer öffentlichen Organisation oder Einrichtung stattgefunden haben.
Dieses Gesetz schützt Menschen, die es wagen, die Öffentlichkeit auf einen Verstoß aufmerksam zu machen, und die darauf bedacht sind, unrechtmäßige Praktiken zu ändern. Alle Beteiligten, einschließlich, aber nicht beschränkt auf Pädagogen, Schüler und ihre Eltern, Verwaltung, Beamte und politische Entscheidungsträger, profitieren von diesem Gesetz, um die bestehenden Lücken zu ermitteln und sie wirksam zu beseitigen.
Coverdale Lehrerschutzgesetz 2001
Das Coverdale-Lehrerschutzgesetz von 2001 schützt Pädagogen und gewährleistet ihr Recht, im Einklang mit den bestehenden Vorschriften zu handeln und selbst zu entscheiden, wie sie am besten auf verschiedene Situationen reagieren (“The Coverdale Teacher Protection Act 2001”, 2015). Gleichzeitig stellt das Gesetz sicher, dass Verstöße gegen die bestehenden Vorschriften und Gesetze gemäß den entsprechenden Gesetzen geahndet werden.
Das Gesetz ist insofern von Vorteil, als die Pädagogen eine Vielzahl von Strategien anwenden können, um die Ordnung oder eine angemessene Atmosphäre im Klassenzimmer aufrechtzuerhalten. Die Lehrkräfte können sicher sein, dass sie nicht wegen eines Wortes verfolgt werden, das einigen Schülern zu hart erscheinen könnte. Dieser Schutz ist wichtig für die Aufrechterhaltung des Respekts gegenüber Lehrern.
Gesetz über öffentliche Informationen in Texas (TPIA)
Das texanische Gesetz über öffentliche Informationen (Texas Public Information Act, TPIA) gewährleistet den freien Zugang der Bürger zu den Unterlagen aller staatlichen Stellen (“Texas Public Information Act”, 2018). Zu diesen Unterlagen gehören Dokumente, Tagesordnungen, Verfahrensunterlagen, E-Mails, Beiträge usw. Das Gesetz zielt darauf ab, die Transparenz der Regierung auf verschiedenen Ebenen zu gewährleisten.
Das Gesetz ist für den Bildungsbereich von Vorteil, da sich die Pädagogen aktiv an der Ausarbeitung von Gesetzen zur Verbesserung des Bildungssystems beteiligen und für diese eintreten können. Es ist auch ein gutes Instrument, um das korrekte Verhalten der Beamten zu gewährleisten.
Referenzen
Hachiya, R., Shoop, R., & Dunklee, D. (2014). The principal’s quick-reference guide to school law: Reducing liability, litigation, and other potential legal tangles (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Jacob, S., Decker, D. M., & Timmerman Lugg, E. (2016). Ethik und Recht für Schulpsychologen (7. Aufl.). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
Miller, T. E., & Sorochty, R. W. (2014). Risikomanagement in studentischen Angelegenheiten: Foundations for safety and success. San Francisco, CA: John Wiley & Sons.
Schimmel, D., Stellman, L. R., Fischer, L., & Conlon, C. K. (2014). Teachers and the law (9. Aufl.). New York, NY: Pearson.
Gesetz über öffentliche Informationen in Texas. (2018). Web.
Das Coverdale-Lehrerschutzgesetz. (2015). Law Wise, 5. Web.