Aktivitäten für Kinder mit grundlegenden Sprachkenntnissen Bericht
Einführung Wenn Kinder heranwachsen, können sie zwei Stufen von Sprachkenntnissen erreichen: Grundlegende interpersonelle kommunikative Fähigkeiten (Basic Interpersonal Communicative Skills, BICS) und kognitive akademische Sprachkenntnisse (Cognitive Academic Language Proficiency, CALP). Maria ist jetzt seit ein paar Monaten in Amerika und befindet sich auf der BICS-Stufe. Sie kann mit anderen Schülern im sozialen Umfeld interagieren, aber nicht […]
Words: 949
Topic: Herausforderungen des Lernens