Tiergestützte Therapie: Therapiehunde Bericht

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Topic: Psychologie

Tiergestützte Therapie

Die tiergestützte Therapie, abgekürzt AAT, beinhaltet den Einsatz von Tieren, die als Teil der Heilungsstrategie therapeutisch zertifiziert sind. Laut einer Beschreibung der Delta Society ist die tiergestützte Therapie ein wichtiger Bestandteil der Behandlung verschiedener Einzelpersonen und Gruppen, die kognitiv, emotional, sozial oder körperlich beeinträchtigt zu sein scheinen. Menschen in Pflegeheimen oder Krankenhäusern, insbesondere ältere Menschen und Kinder, profitieren in der Regel vom Einsatz der AAT.

Während Kätzchen und Hengste als außergewöhnliche Therapietiere gelten, ist klar, dass Hunde zweifellos die beste und am weitesten verbreitete Art von Therapietieren sind. Dies könnte auf die unnachahmliche Bindung zurückzuführen sein, die zwischen Menschen und Hunden besteht (Thompson, 2009). Es hat sich gezeigt, dass Therapiehunde das Leben der Menschen, denen sie begegnen, entscheidend verändern.

Die Geschichte der tiergestützten Therapie

Auch wenn sie aktuell und neuzeitlich erscheint, kann die tiergestützte Therapie oder Haustiertherapie ihre historischen Wurzeln bis nach Belgien im neunzehnten Jahrhundert zurückverfolgen. Jahrhundert zurückverfolgen. Damals galten Nutztiere, vor allem in belgischen Städten, als unverzichtbarer Bestandteil der Therapie für behinderte Menschen, die zu Hause lebten.

Das bedeutet, dass Tiere, insbesondere Hunde, den Menschen seit jeher geholfen haben, sich von verschiedenen psychischen Krankheiten zu erholen. In der Tat haben Hunde die Stimmung der Menschen gehoben, ihnen Gesellschaft geleistet und ihnen bei der Arbeit geholfen (Thompson, 2009). Dennoch wurden Tiere im zwanzigsten Jahrhundert für ihre jeweiligen therapeutischen Fähigkeiten rechtmäßig anerkannt.

Elaine Smith war im Jahr 1976 die erste Person, die das erste Register für Therapiehunde in den USA mit dem Namen Therapy Dogs International gründete. Ein Jahr später wurde die heute bekannte Delta Society unter dem Namen Delta Foundation gegründet. Diese Stiftung wurde beauftragt, die Auswirkungen von Tieren auf das Leben von Menschen zu untersuchen (Prothman, Bienert & Ettrich, 2006). Gegenwärtig haben die beiden Gruppen zusammen mit verschiedenen anderen bei der Bereitstellung von Therapietieren für Menschen, die eine tiergestützte Therapie benötigen, geholfen.

Rechtliche und ethische Fragen im AAT

Therapiehunde werden oft schon als Welpen aufgrund ihrer Ausbildungsreife und ihrer Veranlagungstests ausgewählt. Die gewählte Hunderasse sollte zu der Arbeit passen, die sie verrichten soll, was bedeutet, dass Therapiehunde mit dem Leben eines Therapeuten zufrieden sein sollten. Wenn ein Hund als fabelhaftes Haustier gilt, heißt das noch lange nicht, dass er auch ein wirksamer Hundepsychotherapeut sein wird.

Ethische Eigenschaften müssen berücksichtigt werden (Halm, 2008). Zu den bevorzugten Merkmalen gehören: der Hund kann sich leicht selbst beruhigen, hat keine feindseligen Tendenzen, besitzt eine hohe Frustrationstoleranz, ist gut sozialisiert, kommt gut mit anderen Hunden zurecht und möchte ständig mit Wesen zusammen sein.

Hunde, die keine Freude an der Interaktion mit Menschen haben, und solche, die nicht über eine Reihe von Aktionen und Tricks verfügen, dürfen nicht ausgewählt werden. Therapiehunde müssen es lieben, mit Menschen in Kontakt zu kommen, um gestreichelt und gepflegt zu werden. Die ausgewählten Hunde müssen jedoch an die Therapieumgebung gewöhnt sein und positiv auf die Anforderungen des Klienten reagieren (VanFleet, 2008). Da es Hunde verschiedenen Alters, verschiedener Größen und Rassen gibt, müssen Therapiehunde nicht aggressiv und sozial sein.

Nachdem ein Therapiehund ausgewählt wurde, sollte er eine Grundausbildung in Gehorsamkeit erhalten. Um dies zu realisieren, muss die Ausbildung der Therapiehunde von kompetenten Beratern und geschulten Tierpflegern durchgeführt werden. Das Training muss sich um Spaß, Lob und positive Verstärkung drehen (Shelton, Leeman & O’Hara, 2011).

Die Ausbildung und Zertifizierung von Therapiehunden muss von anerkannten Stellen durchgeführt und genehmigt werden. Da es weltweit AAT-Zertifizierungsprogramme gibt, sollten Therapeuten, die Therapiehunde in ihrer psychotherapeutischen Arbeit einsetzen wollen, sicherstellen, dass die Hunde für den Einsatz in den Behandlungssitzungen zertifiziert sind.

Agenturen, die die Ausbildung und Zertifizierung von Therapiehunden fördern

Die Delta Society registriert und zertifiziert Haustiere, die in der tiergestützten Therapie eingesetzt werden. Die Delta Society empfiehlt, dass jeder Hund, der in der tiergestützten Therapie eingesetzt werden soll, Gehorsam zeigen muss, indem er das Test- und Ausbildungsprogramm erfolgreich abschließt (Delta Society, 2006).

Die Zertifizierungen bei Therapy Dogs International (TDI) setzen voraus, dass die Therapiehunde und ihre Trainer den primären Therapy Dogs Test, den Canine Good Citizen sowie den Gehorsamskurs bestehen.

Die Zertifizierung setzt außerdem voraus, dass die Hundeführer sich verpflichten, die Standards der Delta Society zu befolgen und die jährlichen Impfungen und Gesundheitsaufzeichnungen zu führen. Therapiehundeführer werden von der TDI aufgefordert, ihre Mitgliedskarten jährlich zu erneuern, einschließlich Routineuntersuchungen, aktueller Impfungen und jährlicher Tierarztbesuche (Thompson, 2009).

Profil eines geeigneten Therapiehundes

Rasse: Therapiehunde können jeder Rasse angehören, aber aufgrund der allgemeinen Temperamenteigenschaften gelten andere Rassen als besser geeignet. Beispiele für die beliebtesten Therapiehunde sind Collies, Windhunde, Neufundländer und Retriever. Manche Hunde sind immer zu ängstlich, beschützend oder distanziert, dennoch ist es wichtig, den einzelnen Hund zu betrachten. Hier sind Beispiele für Therapiehunderassen:

Retriever

Kulis

Größe und Alter: Therapiehunde können jede Größe annehmen, vom Riesen bis zum Spielzeug. Besondere Aufmerksamkeit sollte Klienten geschenkt werden, die Angst vor größeren Hunden haben könnten. Therapiehunde von Spielzeugrassen müssen sanft behandelt werden.

Therapiehunde müssen mindestens ein Jahr alt sein und sollten weiter eingesetzt werden dürfen, sofern der Hund geistig und körperlich in der Lage ist.

Uno der Beagle

Gesundheitszustand und Temperament: Therapiehunde müssen gut gepflegt, sauber, auf dem neuesten Stand der Herzwurmuntersuchung, fäkalienfrei und geimpft sein. Sie müssen körperlich gesund sein, d. h. sie dürfen keine Ohren und Augen haben und müssen ihre Nägel geschnitten haben. Therapiehunde dürfen nicht aggressiv sein, müssen ein tolerantes Temperament haben und stabil sein. Sie müssen Interesse an Menschen haben und aufgeschlossen sein. Siehe Bild unten für Corgi:

Ansätze zur Integration von Therapiehunden in therapeutische Sitzungen

Wenn eine psychosoziale Fachkraft beabsichtigt, einen Hund in eine therapeutische Sitzung einzubeziehen, muss sie eine Reihe von Faktoren in Betracht ziehen. Erstens muss der Therapeut die Ziele festlegen, die mit dem Einsatz des Therapiehundes verbunden sind, und dies sollte für jeden Klienten geschehen. Zweitens muss der Psychotherapeut festlegen, wie häufig der Therapiehund eingesetzt werden soll (Phillips, 2003). Die Anwesenheit des Therapiehundes ist möglicherweise nicht für alle therapeutischen Spielsitzungen wichtig.

So könnte es beispielsweise Kinder geben, die in jeder Sitzung aktiv auf den Einsatz von Therapiehunden reagieren, während andere Kinder den Einsatz von Hunden nur gelegentlich mögen. In der ungerichteten Spielpsychotherapie könnte es für den Therapeuten förderlich sein, den Therapiehund in jede Sitzung einzubinden, da diese Art der Therapie eine gewisse Kontinuität, Sicherheit und Beständigkeit in den therapeutischen Spielsitzungen erfordert (Thompson, 2009). Hier ist das Bild eines Hundes, der in therapeutischen Sitzungen eingesetzt wird:

Möpse

In der gezielten Psychoanalyse können Therapiehunde gelegentlich eingesetzt werden, um auf die therapeutischen Ziele eines Kindes einzugehen. Drittens muss die medizinische Fachkraft das Stress- und Energieniveau der Therapiehunde berücksichtigen, da dies den Einsatz der Hunde in verschiedenen Behandlungssitzungen einschränken könnte (Sockingam & Li, 2008).

Wenn es offensichtlich ist, dass der Therapiehund erschöpft, erschöpft oder losgelöst ist, kann der Einsatz eines solchen Hundes nicht mehr als therapeutisch angesehen werden. Es ist von großer Bedeutung, den Therapiehunden zu erlauben, die Therapiesitzungen zu beenden, wenn sie Anzeichen von Sorgen oder Ängsten zeigen (Thompson, 2009). Dies könnte auch als eine unerlässliche Modellierungssitzung für Kinder betrachtet werden.

Ziele der Hundetherapie

VanFleet und Thompson (2009) hoben in ihrer Studie die folgenden Hauptziele und Absichten der Integration von Hunden in die Behandlung von Patienten oder Klienten hervor:

In der Psychotherapie können Tiere wie Hunde auf verschiedene Weise eingesetzt werden, um den Psychotherapeuten bei der Erreichung dieser Ziele zu helfen. Es gibt jedoch nur wenige anerkannte methodische Techniken. So haben einige medizinische Fachkräfte wie Krankenschwestern und Kliniker die Anwesenheit von Hunden während der Behandlungssitzungen von Patienten lediglich dazu genutzt, Ängste zu mildern. Andere Psychotherapeuten haben Hunde zusammen mit anderen Tieren als Co-Therapeuten, in allegorischen Erzählungen und Rollenspielen aktiv eingesetzt.

Eine weitere Kategorie von Psychotherapeuten sieht in Tieren wie Hunden eine Möglichkeit für Kinder und andere Patienten, ihre Kontrollmechanismen z. B. durch Gehorsamkeitstraining zu enthüllen (Kottman, 2001). Diese letzte Kategorie verwendet Hunde als Diagnoseinstrumente, um die Fähigkeit von Kindern, sich mit anderen Lebewesen zu verbinden, ihre Fähigkeit zur emotionalen Selbstregulierung, ihre aggressiven Tendenzen und ihre sozialen Fähigkeiten zu erforschen.

Vorteile von Therapiehunden in Beratungsgesprächen

Die tiergestützte Therapie als wichtige Interventionsmethode beinhaltet die Einführung eines Tieres, z. B. eines Hundes, in die unmittelbare Umgebung eines Patienten oder Klienten mit bestimmten therapeutischen Absichten. Jüngste Forschungsstudien haben gezeigt, dass die tiergestützte Therapie unzählige Vorteile bietet, die über die Vorteile herkömmlicher Therapien hinausgehen (Landreth, 2002).

In der Tat ist die tiergestützte Therapie kein therapeutischer Stil wie die rational-emotive Theorie oder die kognitive Verhaltenstheorie. Dies liegt daran, dass die Therapeuten die Möglichkeit haben, den Hund in jeden professionellen therapeutischen Stil zu integrieren, der bereits von den Therapeuten angewandt wird.

Oft wird die Anwesenheit eines Hundes in therapeutischen Behandlungen als vertrauensbildende Maßnahme zwischen Klienten und Therapeuten gesehen. Wenn ein Hund in die Therapiesitzungen integriert wird, löst er üblicherweise die therapeutischen Ängste und den Druck, und die Beziehungen zu einem solchen Tier erweisen sich als aufregend, erfreulich und sehr humorvoll. Durch die Interaktion mit Hunden können Klienten oder Patienten dabei unterstützt werden, sich auf Themen zu konzentrieren, die als schwierig empfunden werden, da Hunde die Fähigkeit der Klienten fördern, mit dem verbündeten Geisteszustand in Kontakt zu kommen.

Werden die Gefühle der Patienten mit den Therapiehunden geteilt, können die Hunde die Psychotherapeuten zum Austausch von Gefühlen anregen (White & Allers, 1994). Für die Patienten sind die Hunde Verbündete und Freunde und bieten daher eine harmlose Umgebung, um Gefühle zu teilen. Hunde bieten somit Sicherheit, indem sie uneingeschränkte Akzeptanz zeigen.

Um die positiven Ergebnisse des Einsatzes von Therapiehunden zu erzielen, hat Chandler (2005) verschiedene Schlüsseltechniken für die Verabreichung von AAT ermittelt. Dazu gehören:

Der Wert von AAT im Bereich der psychischen Gesundheit

Um die therapeutische Erfahrung zu verbessern, wird die tiergestützte Therapie mit Hunden seit jeher in die Spieltherapie integriert, um die hundegestützte Spieltherapie, auch CAPT abgekürzt, zu bilden. Bei dieser Therapieform werden Therapiehunde in die Spieltherapie einbezogen, um die Anzahl der Gelegenheiten zu erhöhen, die genutzt werden können, um Gefühle zu reflektieren und Verhaltensweisen zu verfolgen.

Ein Therapiehund fungiert als Co-Therapeut in therapeutischen Sitzungen, wobei er sich die entspannenden Einflüsse des Spiels zunutze macht (Thompson, 2009). Psychotherapeuten und Hunde arbeiten in der Regel mit den Klienten über die ungerichtete und gerichtete Spieltherapie zusammen. Das Hauptziel ist die Verbesserung der emotionalen Gesundheit der Klienten, insbesondere der Kinder.

Studien zur hundegestützten Therapie

Thompson, Weaver und Mustaine (2008) führten eine Untersuchung über den Einsatz von Hunden in der nicht-direktiven Spieltherapie durch. Die Studienmethode vereinte sowohl qualitative als auch quantitative Techniken, um die Unterschiede in den Handlungen der Kinder in Abwesenheit und Anwesenheit von ausgebildeten Therapiehunden zu untersuchen. Die gesammelten quantitativen Daten ergaben sowohl negative als auch positive Verhaltensergebnisse. Die qualitativen Daten wurden jedoch aus den allgemeinen Erzählungen der Therapeuten gewonnen.

Die Ergebnisse der Studie zeigten, dass die Einbeziehung von Therapiehunden einen erheblichen Einfluss auf die Reaktion der Kinder auf die Spielpsychotherapie hatte. So stellten die Kinder beispielsweise freiwillig eine Beziehung her, zeigten eine verbesserte Fähigkeit, sich an thematischen Spielen zu beteiligen, und hatten eine verbesserte Affekt- und Stimmungslage. Darüber hinaus zeigten die Kinder eine Verringerung der Ablenkungen beim Spielen und der destruktiven Verhaltensweisen.

Weitere Forschungsstudien haben gezeigt, dass Tiere eine wesentliche Rolle für das allgemeine Wachstum von Kindern spielen. In der Gesellschaft von Tieren lernen Kinder in der Regel ihre soziale Verantwortung, emotionale Gegenseitigkeit, Grenzen und Interaktionen kennen.

Studien haben außerdem ergeben, dass Kinder und Erwachsene, die Haustiere besitzen, insbesondere Hunde, Katzen und Pferde, bessere soziale Fähigkeiten und ein höheres Selbstwertgefühl haben und sich besser in andere hineinversetzen können als andere Kinder. Nach den Aussagen von Jalongo, Astorinno und Bomboy (2004) scheint die Bindung zwischen Tier und Kind sehr stark zu sein und unterscheidet sich von jeder anderen Art der Bindung, der Kinder begegnen können.

Gonski (1985) untersuchte die Probleme von Kindern und älteren Menschen, die Verhaltens- und emotionale Probleme hatten, und berichtete, dass diese Kinder und älteren Menschen Tieren gegenüber positiv eingestellt waren.

In einer analogen Studie über misshandelte und verlassene Kinder in der Kurzzeitpflege stellte Gonski (1985) fest, dass die gewöhnliche Gesellschaft eines Hundes ausreichte, um bei Kindern und alten Menschen, die sich im Allgemeinen abweisend, feindselig und zurückgezogen verhielten, Lachen, Erregung und lebhafte Unterhaltung hervorzurufen. Diese Erkenntnisse bildeten die Grundlage für die Einbeziehung von Tieren, insbesondere von Hunden, in therapeutische Behandlungen.

Schlussfolgerung

Es hat sich gezeigt, dass die tiergestützte Therapie die Fähigkeit hat, potenziell zu vermitteln und erfolgreich bei Patienten zu intervenieren, wenn geeignete Maßnahmen ergriffen werden. Dennoch wird es als zwingend notwendig erachtet, dass Psychotherapeuten eine solide Grundlage in der Spieltherapie haben, bevor sie versuchen, therapeutische Spielhunde in die Behandlungssitzungen oder Spielzimmer der Patienten aufzunehmen.

Darüber hinaus ist es für Psychotherapeuten von großer Bedeutung, ihre bevorzugten Therapiehunde nach Temperament und Persönlichkeit auszuwählen, um sicherzustellen, dass die ausgewählten Hunde über die richtige Zertifizierung und Ausbildung verfügen, die sie für ihre Arbeit benötigen. Vor allem haben Forschungen über überzeugende Beratungsinterventionen gezeigt, dass Hunde wunderbare Gefährten, Freunde und Lehrer sind. Derzeit scheinen Hunde eine wichtige Rolle als wunderbare Therapeuten zu spielen.

Referenzen

Chandler, C. K. (2005). Tiergestützte Therapie in der Beratung. New York: Routledge.

Delta Society (2006). Verbesserung der menschlichen Gesundheit durch Therapie-, Dienst- und Begleittiere. Abgerufen von https://petpartners.org/learn/

Gonski, Y. A. (1985). Der therapeutische Einsatz von Hunden im Rahmen der Kinderfürsorge. Zeitschrift für Kinder- und Jugendsozialarbeit, 2, 93-105.

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Jalongo, M. R., Astorino, T., & Bomboy, N. (2004). Hündische Besucher: Der Einfluss von Therapiehunden auf das Lernen und Wohlbefinden von Kleinkindern in Klassenzimmern und Krankenhäusern. Zeitschrift für frühkindliche Erziehung, 32(1).

Kottman, T. (2001). Spieltherapie: Basics and beyond. Alexandria, VA: American Counseling Association.

Landreth, G. L. (2002). Spieltherapie: Die Kunst der Beziehung. New York: Brunner-Routledge.

Phillips, D. (2003). Forschung und Reflexion: Tiergestützte Therapie in psychiatrischen Einrichtungen. Counseling and Values, 48, 47-56.

Prothman, A., Bienert, M., & Ettrich, C. (2006). Hunde in der Kinderpsychotherapie: Auswirkungen auf die Befindlichkeit. Anthrozoos, 19(3), 265-277.

Shelton, L. S., Leeman, M. & O’Hara, C. (2011). Einführung in die tiergestützte Therapie in der Beratung. Abgerufen von https://www.counseling.org/resources/library/vistas/2011-V-Online/Article_55.pdf

Sockingam, S., & Li, M. (2008). Einsatz von tiergestützter Therapie in der Rehabilitation eines Opfers von Übergriffen mit gleichzeitiger Stimmungsstörung. Issues in Mental Health Nursing, 29, 73-84.

Thompson, M. J. (2009). Tiergestützte Spieltherapie: Hunde als Co-Therapeuten. Compelling Counseling Intervention, 199-209.

Thompson, M., Weaver, A. & Mustaine, B. (2008). Auswirkungen eines ausgebildeten Therapiehundes in der kindzentrierten Spieltherapie auf Kinder mit Angststörungen: Unveröffentlichte Dissertation (Thompson). Sarasota, FL: Argosy University.

VanFleet, R. & Thompson, M. (2008). Die Kraft des speziesübergreifenden Spiels: Theorie, Forschung und Praxis der hundegestützten Spieltherapie. Vortrag auf der Jahreskonferenz der Internationalen Gesellschaft für Anthropologie, Toronto, Kanada.

VanFleet, R. (2008). Spieltherapie mit Kindern und Hunden: Vorteile für die Entwicklung und psychosoziale Gesundheit von Kindern. Sarasota, FL: Professional Resource Press.

White, J., &Allers, C. T. (1994). Spieltherapie mit missbrauchten Kindern: A review of the literature. Journal of Counseling & Development, 72, 390-394.