Einführung
Die Hauptfrage ist, ob unsere Gesellschaft der schwarzen Minderheit unter uns gerecht geworden ist. Indem ich unsere Verfassung überprüfe und die Grundsätze der sozialen Gerechtigkeit betrachte, werde ich zu dem Schluss kommen, ob die Schwarzen von der Ungerechtigkeit der Gesellschaft oder von der Ungerechtigkeit, die sie selbst verursacht haben, betroffen waren.
Lassen Sie mich zunächst auf die Frage der Gleichheit des Status und die besonderen Dimensionen von Respekt und Anerkennung eingehen. Technisch gesehen haben alle Amerikaner, unabhängig von ihrer ethnischen Zugehörigkeit, den gleichen Status als Bürger und wie in unserer Verfassung vorgesehen.
Die Bildung der Schwarzen
Es wurde und wird jedoch immer noch über Probleme des individuellen und institutionellen Rassismus berichtet – d.h. Missbrauch und Übergriffe durch Einzelpersonen oder die Aufrechterhaltung von Strukturen, Mechanismen und Prozessen, die Schwarze benachteiligten und benachteiligen. Dieser Rassismus wurde zu einem großen Hindernis für die Bildung der Schwarzen, was dazu führte, dass sie keine guten Jobs bekamen, weder für Weiße noch für Blaue. So trugen beispielsweise rassistisch motivierte Angriffe, die an mehreren hochrangigen Orten zu beobachten waren, dazu bei, dass Schwarze aus Angst einige Schulen mieden. Es gibt viele Beispiele für rassistisch motivierte Morde, bei denen die Ermittlungen des Staates nur langsam oder zögerlich vorankamen, und die Unfähigkeit der Polizei, wirksam zu reagieren, waren nur einige der rassistisch motivierten Taten, die zu der sozialen Ungerechtigkeit beitrugen, die dazu führte, dass Schwarze nicht in die Schulen gehen und sich dort auszeichnen konnten.
In Bezug auf die Chancengleichheit, z. B. beim Zugang zu Gütern, Dienstleistungen und insbesondere zur Sozialhilfe, war die Situation nicht besser. Aufgrund des Rassenbewusstseins gelang es dem Markt nicht, wesentliche Güter und Dienstleistungen in einer gerechten und sozial ausgewogenen Weise bereitzustellen. Dies wurde darauf zurückgeführt, dass der Rassenhass von einigen wenigen dazu benutzt wurde, die Schwarzen nicht mit lebenswichtigen Gütern und Dienstleistungen zu versorgen. Dies trug dazu bei, dass schwarzen Amerikanern der Zugang zur Schule verwehrt blieb. Es wirkte sich auch auf die Persönlichkeit der Schwarzen aus und führte zu einer Haltung, die sie davon abhielt, eine Schule zu besuchen, wo sie mit anderen farbigen Bürgern zusammenkommen würden. Darüber hinaus wurde der Zugang zu Chancen wie guten Wohnungen, Bildung, sozialen Dienstleistungen auf dem Arbeitsmarkt und Gesundheitsdiensten von einigen Gruppen aufgrund der Hautfarbe erschwert.
Angesichts dieses Mangels an Gleichheit in Bezug auf Status, Chancen, Ergebnisse, Respekt und Anerkennung griffen Schwarze auf Gewalt als Verteidigungsmechanismus und auf Sport als Mittel zum Broterwerb zurück. Andere verfolgten eine separatistische Strategie, indem sie autonome Organisationen, Glaubensschulen und separate Wohlfahrtseinrichtungen wie Sportvereine gründeten. Ironischerweise trugen diese Maßnahmen nicht viel zur Lösung des Problems der Ungleichheit bei, sondern verkomplizierten das ganze Szenario noch.
Ein weiterer Faktor, der Schwarze vom Schulbesuch abhält, ist die Ungleichheit bei der Kreditvergabe. Das Problem des begrenzten Zugangs zu Sozialwohnungen, Hypothekenfinanzierungen und Finanzierungen für Unternehmensgründungen sorgte dafür, dass die Schwarzen in der gleichen Lage blieben wie ihre Väter usw.
Schlussfolgerung
Aus der oben erwähnten Diskussion geht hervor, dass die Schwarzen nicht erfolgreich sein konnten, weil sie nur halbe Bürger waren, sondern aufgrund ihrer Stellung, die ihnen wegen der Auswirkungen des Rassismus keine Gleichheit in Bezug auf Status, Chancen oder Ergebnisse garantierte, und dies war ein umfassenderer Kampf