La connaissance d’une langue étrangère n’est plus un privilège dans une
société moderne – c’est plutôt un avantage, une chance de communiquer encore plus efficacement et de voir les choses à travers les yeux des personnes d’une autre nationalité. Pour certains, le processus d’apprentissage d’une langue et, par conséquent, l’acquisition de connaissances ultérieures est extrêmement difficile ; pour d’autres, l’étape de la connaissance de deux cultures à la fois est incroyablement facile.
Néanmoins, certaines personnes affirment que, malgré tous les avantages qu’il offre, le bilinguisme peut être une nuisance pour le processus d’acquisition. Cependant, si l’on considère les avantages qu’offre le bilinguisme, on constate inévitablement que, malgré ses défauts, le bilinguisme sert à accélérer les processus cognitifs et éducatifs.
Lorsqu’il s’agit de mentionner les aspects positifs d’une personne bilingue, le premier et le plus important avantage à mentionner est la capacité à transmettre des idées spécifiques dans l’une ou l’autre des langues sans aucun problème. Une fois que l’on maîtrise parfaitement les langues en question, on est susceptible d’acquérir non seulement des compétences linguistiques, mais aussi la capacité de comprendre les deux cultures, ce qui signifie que la frontière culturelle sera franchie et qu’une communication efficace avec les représentants des deux cultures deviendra possible.
Un autre aspect positif évident du bilinguisme pour le processus de cognition et d’éducation concerne la capacité à penser de manière abstraite. Comme l’affirment la plupart des théories, la pensée abstraite, en tant qu’étape finale du processus cognitif, est cruciale pour le développement des compétences et l’acquisition de nouvelles connaissances, ainsi que pour la capacité d’analyse.
Parallèlement, une maîtrise parfaite de la deuxième langue peut éventuellement aider non seulement à déclencher des associations plus rapidement, mais aussi à établir des parallèles entre les deux langues, développant ainsi la capacité à penser de manière abstraite.
Le dernier argument en faveur du bilinguisme en tant qu’exhausteur de pouvoir est la capacité à trier efficacement les informations entrantes. La connaissance de deux langues donne la capacité d’analyser. D’où l’apparition de la capacité à déterminer si une certaine information est pertinente ou non.
Cependant, le bilinguisme a ses problèmes. Aux premiers stades de la connaissance de la langue, on risque fort de confondre les homonymes, c’est-à-dire les mots qui se ressemblent dans deux langues mais qui ont des significations complètement différentes, comme “sensible” en anglais, qui signifie “raisonnable”, et “sensible” en français, qui signifie “sensible”. Il faut admettre que, lorsqu’elle rencontre de tels mots, dans un contexte vague, une personne bilingue qui commence seulement à acquérir des connaissances dans l’une des deux langues, risque d’être désorientée.
Si l’on considère les inconvénients existants, ou, pour être plus exact, un inconvénient, et les aspects positifs mentionnés ci-dessus, il faut admettre que le bilinguisme contribue plutôt à l’acquisition de connaissances et de compétences qu’il ne l’entrave. Même en cas de malentendu, il est possible de résoudre le problème à l’aide d’une explication ou d’un contexte plus large.
On peut donc conclure que le bilinguisme est extrêmement utile dans les processus cognitifs et éducatifs. En permettant d’accéder à une certaine notion ou à un certain phénomène à partir de différents aspects et de différents points de vue, le bilinguisme élargit incroyablement les horizons du processus d’apprentissage.
La connaissance de deux langues ouvre à une personne une multitude de possibilités, qui peuvent être utilisées dans de nombreux domaines, ce qui signifie que le bilinguisme est un phénomène positif. Malgré les nombreuses questions et problèmes qu’il pose, notamment en matière d’apprentissage et d’acquisition de connaissances.