Einführung
Die Erforschung des menschlichen Verhaltens und der Persönlichkeit ist von grundlegender Bedeutung für das Verständnis der Menschen in den Gesellschaften, denn sie versucht, die Gründe für ihr Verhalten zu finden und Wege zur Lösung dieser Probleme zu finden.
Die Kriminalitäts- und Justizbehörden eines jeden Landes sind auf Psychologen und Soziologen angewiesen, die sich mit Verhaltens- und psychologischen Theorien auskennen. Sie können nützliche Informationen zum Verständnis von Kriminellen und zur Verhinderung ihrer Verbrechen liefern. In dieser Arbeit wird die Persönlichkeitstheorie von Sigmund Freud verwendet, um Robert Pickton, einen wegen Mordes verurteilten Britisch-Kolumbianer, zu analysieren.
Biografie von Robert Pickton
Robert Pickton wurde 1948 in eine Familie mit einer Schwester und einem Bruder geboren. Robert wuchs in Port Coquitlam auf einer Familienfarm auf. Die Mutter kümmerte sich hauptsächlich um die Kinder, da der Vater nur wenig an ihrer Erziehung beteiligt war. Seine Mutter war sehr streng und ließ die Kinder stundenlang harte Arbeit verrichten.
Zu dieser Arbeit gehörte auch die Pflege der Tiere auf dem Hof und das gelegentliche Schlachten der Tiere. Obwohl sein Vater nicht in sein frühes Leben involviert war, misshandelte er Robert und seine Geschwister und betrachtete sie als Verlierer. Aus diesem Grund hatte Robert ein schlechtes Verhältnis zu seinen Eltern.
In der Schule war Robert nicht besser, da er schlechte Beziehungen zu anderen Menschen hatte. Die Kinder mieden ihn, und er hatte schlechte Noten mit einem IQ von 86. Später brach Robert die Schule auf halbem Weg ab, um Fleischhauer zu werden. Als er älter wurde, begann Robert mit harten Drogen wie Kokain zu experimentieren, und dies war der Beginn seiner Begegnungen mit dem Gesetz. Im Jahr 1992 wurde Robert wegen sexueller Nötigung verhaftet und fünf Jahre später wegen versuchten Mordes festgenommen. Die Anklage wegen versuchten Mordes wurde aus Mangel an Beweisen fallen gelassen.
Sein Verhalten verschlimmerte sich jedoch, als er Prostituierte auf seinen Hof lockte und sie ermordete, nachdem er mit ihnen sexuelle Handlungen vorgenommen hatte. Robert schlachtete seine Opfer und verfütterte ihre Überreste an Schweine. Die Analyse von Roberts Verhalten und seiner Persönlichkeit erfordert eine eingehende Untersuchung seiner Handlungen anhand einer Theorie, die seine Erziehung nachzeichnet. Dies geschieht mit Hilfe der Persönlichkeitstheorie von Sigmund Feud (Hall, 2005).
Diskussion
Sigmund Freud geht davon aus, dass der menschliche Geist in Es, Ich und Über-Ich unterteilt ist, deren Zusammenspiel die Persönlichkeit des Einzelnen bestimmt. Das Es existiert im unbewussten Teil des Geistes und besteht aus unverfälschten Instinkten. Es verlangt die sofortige Befriedigung von Bedürfnissen. Wenn ein Individuum vom Es kontrolliert wird, kann es nicht warten oder seine Bedürfnisse überdenken. Es will es und wird es zu diesem bestimmten Zeitpunkt haben.
Die Reaktion des Es auf die Bedürfnisse des Körpers ist reflexiv. Das Ich, das nach dem Realitätsprinzip arbeitet, gleicht die Bedürfnisse des Es mit den Objekten und Ereignissen der realen Welt ab. Im Falle von Hunger würde das Ich ein Individuum dazu bringen, Nahrung zu suchen, um den Hunger zu stillen. Die letzte Abteilung ist das Über-Ich, das das Individuum an die moralischen Werte der Gesellschaft erinnert.
Das Über-Ich entwickelt sich durch die Verinnerlichung von Werten, während die Menschen aufwachsen. Wenn Kinder aufwachsen, bringen ihnen ihre Eltern durch Belohnung und Bestrafung akzeptables Verhalten bei. Das Kind lernt langsam, was gut und was schlecht ist. Im Falle von Hunger würde das Über-Ich das Individuum anweisen, entweder nach Essen zu fragen, zu kochen oder Essen zu kaufen, anstatt zu stehlen.
Ohne die Entwicklung des Über-Ichs identifiziert das Es den Hunger und das Ich assoziiert ihn mit der Nahrung, so dass das Individuum die Nahrung auf jede erdenkliche Weise erlangen muss. Zusätzlich zur Verinnerlichung moralischer Werte befindet sich das Über-Ich in einem ständigen Streben nach Vollkommenheit, was es genauso unrealistisch macht wie das Es. Daher bewegt sich das Ich zwischen den beiden Extremen. In Roberts Fall war das Verhältnis zwischen diesen drei Komponenten des Geistes schlecht entwickelt.
Das Ich war nicht in der Lage, das Es zu kontrollieren, also kontrollierte das Es sein Verhalten, da das Über-Ich überhaupt keine Funktion hatte. Er handelte aus einem Impuls heraus, um seine Bedürfnisse zu befriedigen. Sein tödliches Verhalten deutete auf ein zugrunde liegendes Bedürfnis hin, das er befriedigen musste. Anstatt nach moralischen Wegen zur Befriedigung dieses Bedürfnisses zu suchen, tötete er seine Opfer.
Das zugrundeliegende Bedürfnis, das Robert hatte, ist ebenfalls ein Thema, weil es seine gesamte Persönlichkeit erklärt. Aufgrund der schwierigen Aufgabe des Ichs, zwischen dem Es und dem Über-Ich zu interagieren und Harmonie herzustellen, wird es manchmal überfordert und sucht nach Wegen, sich zu verteidigen.
Sigmund Freud nennt diese Wege “Abwehrmechanismen”, bei denen das Ich unbewusst unerwünschte Impulse blockiert oder in weniger bedrohliche Formen verzerrt. Freud nennt mehrere Mechanismen, die das Ich einsetzt, um sich zu verteidigen: Verleugnung, Verdrängung, Verschiebung, Projektion, Reaktionsbildung, Rationalisierung, Intellektualisierung und Regression.
Roberts Fall ähnelt einer Reihe dieser Mechanismen, insbesondere Verdrängung und Unterdrückung. Verdrängung bezieht sich auf eine Situation, in der ein Individuum einen Impuls auf ein Ersatzziel lenkt, das weniger bedrohlich ist als die beabsichtigten Ziele. Aus seiner Kindheit geht hervor, dass Robert ein schlechtes Verhältnis zu seinen Eltern hatte, da seine Mutter ihn zu lange und zu hart arbeiten ließ und sein Vater ihn missbrauchte.
Er muss negative Gefühle gegenüber seinen Eltern unterdrückt haben, die er durch die Ermordung von Prostituierten freisetzte. Prostituierte sind im Vergleich zu seinen Eltern oder Männern weniger bedrohlich und leicht zu töten. Außerdem fehlte es Robert an Liebe, und deshalb suchte er die Liebe in seinen Schweinen, die er töten, schlachten und an seine Schweine verfüttern konnte. Es gibt auch einen Bericht, in dem Robert Zeuge wird, wie sein Bruder jemanden mit einem Lastwagen tötet. Robert muss diese traumatische Erfahrung verdrängt haben, was ihn noch gewalttätiger machte.
Freud vertrat die Auffassung, dass der Sexualtrieb der wichtigste aller Triebe sei, da er alle Aspekte des Menschseins umfasse und somit die primäre Triebkraft darstelle. In seiner Erklärung bedeutet Sexualität jede lustvolle Empfindung. Aus diesem Grund erörterte er die Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit anhand der psychosexuellen Phasen.
Die psychosexuelle Theorie enthält Stufen, die den Entwicklungsprozess eines Individuums aufzeigen. Der Einzelne muss jede Stufe erfolgreich durchlaufen, um eine wünschenswerte Persönlichkeit zu haben. Außerdem hängt der Erfolg einer Stufe vom Erfolg der vorangegangenen Stufe ab.
Jede Phase hat ein Bedürfnis, das der Einzelne erfüllen muss. Wenn die Bedürfnisse einer Stufe schlecht erfüllt werden, entweder durch Über- oder Unterbefriedigung, dann kommt es zu einer Fixierung. Dies führt zu einer schlechten Entwicklung oder zur Entwicklung fehlerhafter Persönlichkeitseigenschaften. Die Perioden werden in orale, anale, phallische, Latenz- und genitale Phasen unterteilt (Hergenhahn & Olson, 2010).
Die orale Phase ist die erste Phase und tritt zwischen den ersten beiden Lebensjahren auf. In diesem Stadium befindet sich das Vergnügen im Mund und wird durch Mundaktivitäten wie Schlucken und Saugen befriedigt. Die Fixierung auf diese Phase führt dazu, dass ein erwachsenes Individuum bestimmte Aktivitäten wie Rauchen, Essen und Trinken ausgiebig ausübt.
Die anale Phase tritt ein, wenn das Kind etwa zweieinhalb Jahre alt ist, und das Ideale, was die Betreuer den Kindern beibringen, ist die Kontrolle ihrer physiologischen Prozesse. Eine Fixierung in dieser Phase kann dazu führen, dass ein Individuum körperliche Probleme wie Einnässen hat. Das dritte Stadium ist das phallische Stadium, das etwa im Alter von vier bis fünf Jahren eintritt. Dies ist ein kritisches Stadium, weil es den Punkt der Identitätsbildung markiert.
Das männliche Kind identifiziert sich mit dem Vater, während das weibliche sich mit der Mutter identifiziert. Freud sagt, dass Kinder beiderlei Geschlechts von Geburt an bis zu diesem Stadium eine hohe Affinität zu ihrer Mutter haben. Sie haben beide Gefühle für sie, weil sie ihre Bedürfnisse befriedigt. In dieser Phase beginnt das Mädchen jedoch, mit der Mutter zu konkurrieren, und lehnt sich mehr an den Vater an.
Ein Prozess, den Freud Penisneid nennt. Nachdem das Kind erkannt hat, dass es sich nicht gegen seine Mutter wehren kann, identifiziert es sich mit seiner Mutter. Jungen hingegen machen den Ödipuskomplex durch. Dabei handelt es sich um eine Situation, in der die Anziehung des Jungen zu seiner Mutter nicht nachlässt, damit er sich mit dem Vater identifizieren kann. Freud erklärt, dass Jungen ihre Väter in der Regel hassen, wenn diese um die Aufmerksamkeit der Mutter konkurrieren. Später bekommt der Junge Kastrationsangst, eine Angst, seinen Penis zu verlieren.
Aufgrund dieser Angst versuchen die meisten Jungen, wie ihre Väter zu werden, um bei ihren Müttern beliebt zu sein. Daher identifizieren sie sich mit dem Vater und übernehmen seine Einstellungen und Werte. Wenn dies nicht gelingt und der Ödipuskomplex auftritt, trägt der Junge diese Gefühle für seine Mutter bis ins Erwachsenenalter mit sich. Er lernt bald, dass er diese Gefühle nicht durch seine Mutter befriedigen kann, und sucht nach Möglichkeiten, sie zu befriedigen. Er kann von Prostituierten besessen werden.
Diese Phase beschreibt eindeutig Roberts Situation, denn Robert hatte ein schlechtes Verhältnis zu seinen Eltern. Zu Beginn muss er sich zu seiner Mutter hingezogen gefühlt haben. Seine Anziehungskraft wurde jedoch zurückgewiesen, da die Mutter streng mit ihm war. Dadurch wurde er frustriert und hatte keine Möglichkeit, seine Frustrationen loszuwerden. Zweitens bildete Robert keine Identität mit seinem Vater, da dieser nicht in seine Erziehung einbezogen war (Engler, 2008).
In den Fällen, in denen sein Vater beteiligt war, missbrauchte er Robert. Auf diese Weise hatte Robert niemanden, der ihm Werte beibrachte und ihm bei seiner Identifizierung half. Sein Hass auf seine Eltern und seine Gefühle gegenüber seiner Mutter trieben ihn zu Prostitution und Gewalt. Er konnte seine Frustration abbauen, indem er seine Opfer tötete, die er als Repräsentanten seiner Mutter ansah.
Auf diese Weise hat er sie “bezahlen lassen”. Das vierte Stadium in Freuds Entwicklung ist das Latenzstadium, das im Alter von 6 bis 12 Jahren auftritt. In dieser Phase verdrängen Kinder ihre sexuellen Interessen und ersetzen sie durch andere Aktivitäten wie Sport, Lernen und die Einbindung in Gleichaltrigengruppen. Dies hilft den Kindern, gesunde Wettbewerbsgewohnheiten zu entwickeln und Beziehungen zu Gleichaltrigen einzugehen. Diese Phase ist nur möglich, wenn das Kind eine Identität entwickelt hat und seine Fähigkeiten und Gefühle besser unter Kontrolle hat.
Leider war Roberts latentes Stadium erfolglos. Robert konnte nicht mithalten und keine Beziehungen zu Gleichaltrigen aufbauen. Dies trug auch dazu bei, dass er die Schule abbrach. Das letzte Stadium ist nach Freud das Genitalstadium, das mit der Pubertät beginnt; in diesem Stadium entwickelt sich das Kind zu der Person, die es einmal sein wird. Die Fixierungen in den früheren Stadien bestimmen normalerweise die Persönlichkeit des Individuums. In diesem Stadium kann das Kind jedoch transformiert werden und zu einem besseren Erwachsenen werden (Page, 1998).
Schlussfolgerung
In Fällen, in denen Fixierungen negative Auswirkungen auf das Kind hatten und es kritische Anzeichen für eine Schädigung gibt, kann eine Psychoanalyse als Korrekturmaßnahme helfen, andernfalls verdrängt das Kind die Erfahrungen und nimmt sie mit ins Erwachsenenalter, wodurch seine Persönlichkeit beeinflusst wird. Robert hatte keine Hilfe für seine Fixierungen und verdrängten Erfahrungen (er sah, wie sein Bruder jemanden tötete) erhalten. Aus diesem Grund beeinflusste die Erfahrung seine schlechte Persönlichkeit, seine Einstellungen und sein Verhalten.
Hinzu kommt, dass Robert schlecht sozialisiert war. Er wuchs auf einem Bauernhof auf und tötete und schlachtete schon in jungen Jahren Tiere. Diese Erfahrung ist für jedes kleine Kind traumatisierend. Er schien jedoch anzunehmen, dass das Töten und Schlachten normal sei. Als er die Schule abbrach, wurde er Fleischzerleger, was dem Töten und Zerlegen ähnlich ist. Aufgrund der wiederholten Sozialisierung des “Tötens und Zerlegens” empfand Robert diese Tätigkeiten als normal.
Referenzen
Engler, B. (2008). QR-Code für Persönlichkeitstheorien. New York: Cengage Learning.
Hall, C. (2005). Einführung in die Theorien der Persönlichkeit. New York: Wiley.
Hergenhahn, B. R., & Olson, M. H. (2010). Eine Einführung in Persönlichkeitstheorien MyPsychKit Series. New York: Prentice Hall.
Page, M. M. (1998). Einführung in Theorien der Persönlichkeit: Supplemental Class Notes and Reading Assignments. New York: Cengage Learning.