Die Erzählung “Eine süße Verschlingung” von Eudora Welty ist in einem halbwegs humorvollen, aber auch ernsten Ton geschrieben. Der Titel suggeriert, dass es eine gewisse Süße geben wird, obwohl das Substantiv “verschlingen” einen verwirrenden Effekt erzeugt, der den Leser glauben lässt, dass nicht alles so einfach ist, wie es scheint. Zu Beginn der Geschichte erwähnt die Autorin, dass sie sich wünschte, zu hören, dass die Familie weniger Glück hatte, statt dass es ihr gut ging.
Auf den ersten Blick ist das ein Widerspruch, denn wie kann ein kleines Kind sich wünschen, dass die Familie wenig Geld und Status hat, wenn sich alle das Gegenteil wünschen. Das deutet darauf hin, dass dieser Wunsch einen weiteren Sinn hat, und der Leser beginnt sich zu fragen, ob er tragisch oder komisch sein wird. Die unmittelbare Verbindung zum Buch lässt vermuten, dass das Mädchen vielleicht einer Figur aus einem Buch nacheifern möchte, das sie gelesen hat.
Die Tatsache, dass ihre Mutter sich weigert, es ihr zu sagen, sagt auch viel über den wahren Sachverhalt aus. Normalerweise würde eine Mutter ihren Kindern die Situation erklären. Falls sie arm sind, könnte sie sagen, dass sie andere wertvolle Eigenschaften haben und es ihnen gut geht, oder einfach erklären, dass “arm” kein angemessenes Wort ist und sie einfach nicht so wohlhabend sind wie andere Menschen.
Falls sie reich waren, hätte die Mutter vorsichtiger erklären können, dass Geld oder Luxus zu haben nicht bedeutet, dass man darüber sprechen und es als Privileg nutzen sollte. Die Tatsache, dass die Mutter eines Kindes dies nicht erklärt hat, lässt vermuten, dass es in der Familie eine bestimmte Art von Beziehung gab, in der die Mutter alleinstehend war, da der Vater nicht erwähnt wird, oder dass sie eine wirklich schwere Zeit durchmachten.
Die Art und Weise, wie das kleine Mädchen über das Lesen von Büchern spricht und dies ständig und mit großem Appetit tut, bedeutet, dass es nicht viel zu tun hat, außer zu Hause zu sein und Bücher zu lesen.
Da fragt sich der Leser, warum sie nicht mit anderen Kindern spielt oder zu Hause Spielzeug hat, mit dem sie sich beschäftigen kann. Auch die Tatsache, dass das Mädchen alle Bücher zu Ende gelesen hat, und die spätere Erwähnung, dass sie nie von der Existenz von Serien gewusst hat, beweist, dass die Menge der Bücher in ihrem Haus nicht von Bedeutung war, wenn ein neunjähriges Kind sie durchlesen konnte, ohne seine Leselust zu befriedigen.
Eine weitere Verbindung wird zu einer Geschichte hergestellt, in der die Kinder unter allen Umständen “unglücklich” waren, und die Autorin betont, dass sie beim Lesen des Buches nicht die ganze Tiefe des Sinns erkannte, der sich daraus ergab. Und wieder der Hinweis auf die Geschichte eines Mädchens, das Schuhe mit Löchern hatte. Die Autorin erzählt weiter, dass ihre Mutter sie schließlich in die Bibliothek mitnahm, wo das Kind alle möglichen Bücher fand und sich nicht einmal darum kümmerte, um welche Art von Büchern es sich handelte, sie liebte es einfach zu lesen.
Wenn das Mädchen erwähnt, dass die Bibliothekarin keine Kinder durchlässt, wirft dies die Frage nach dem Verständnis und der Freundlichkeit auf, die die Bibliothekarin möglicherweise nicht hatte. Dies wird bestätigt, wenn die Autorin sarkastisch feststellt, dass die Bibliothekarin zwar freiwillig dort war, aber nicht die Eigenschaften aufwies, die sie hätte haben sollen. Die abschließende Erwähnung der Dünnheit des Kindes vervollständigt das offensichtliche Thema, und es gibt keinen Zweifel an der Wahrheit der Dinge.
Der Autor der Geschichte wollte damit eindeutig etwas ausdrücken, was zu Beginn des Textes nicht so offensichtlich war. Anhand der Details, die im Verlauf der Geschichte gegeben wurden, erkennt der Leser das Hauptthema, das der Autor im Sinn hatte.