Ein Pool von Möglichkeiten oder die Geißel des XXI. Jahrhunderts? Forschungspapier

Words: 988
Topic: Themen der sozialen Medien

Es ist kein Geheimnis, dass soziale Netzwerke zu einem festen Bestandteil der heutigen Realität geworden sind. Persönliche Gespräche sind nicht mehr so beliebt wie in der jüngeren Vergangenheit, und die Live-Kommunikation wurde durch ihre virtuelle Entsprechung ersetzt. Es versteht sich von selbst, dass die Online-Kommunikation eine Reihe von Vorteilen bietet, aber sie hat auch viele negative Eigenschaften, ganz zu schweigen von der Tatsache, dass sie die Live-Kommunikation verdrängt und somit die Interaktion der Jugendlichen in der Realität noch komplizierter machen kann.

Um fair zu sein, muss man zunächst die wichtigsten Vorteile der sozialen Netzwerke vorstellen. In der Tat gibt es eine Reihe von Aspekten, die soziale Netzwerke lohnenswert machen, und der wichtigste davon ist der Pool an Möglichkeiten zum Lernen, Erleben und Erwerben neuer Fähigkeiten. Wie Godwin betont, sind solche Anwendungen wie innovatives Sprachenlernen (Godwin 5) nichts Ungewöhnliches mehr. Daher sind die Lernmöglichkeiten für Jugendliche ein großer Vorteil der sozialen Netzwerke.

Wenn man jedoch über die negativen Auswirkungen der sozialen Netzwerke und die Art und Weise, wie sie Jugendliche prägen, spricht, muss man die Gründe berücksichtigen, die hinter der Entscheidung eines Teenagers stehen, ein Profil in einem sozialen Netzwerk zu erstellen. Nach den jüngsten Untersuchungen von Danah Boyd ist das, was Jugendliche in Online-Netzwerken anzieht, die Tatsache, dass sie ihren Idolen, d. h. Film-/Musikstars, DJs usw., näher kommen können.

Hierin liegt der Unterschied zwischen dem Verhalten eines Erwachsenen und eines Jugendlichen in einem sozialen Netzwerksystem: “Während viele Erwachsene Wert darauf legen, mit Fremden in Kontakt zu treten, konzentrieren sich Teenager eher darauf, mit Menschen in Kontakt zu treten, die sie persönlich kennen, und mit Berühmtheiten, die sie bewundern” (Boyd 121-122).

Für Teenager fungieren soziale Netzwerke daher als weltweiter Fanclub, was sich ebenfalls negativ auf die Kommunikation auswirkt, da sie sich auf einen einzigen Aspekt konzentriert. Auch wenn das soziale Netzwerk einige Punkte für die oben erwähnte Eigenschaft sammelt, muss man zugeben, dass das gegebene Kommunikationsmittel es nicht geschafft hat, einige der Probleme zu verbessern, die regelmäßig im Verlauf der Live-Kommunikation unter Jugendlichen auftreten.

Das Problem der sozialen Außenseiter gibt es seltsamerweise sogar in sozialen Online-Netzwerken wie MySpace und anderen. Laut der von Costa, Beham, Reinhardt und Sillaots durchgeführten Untersuchung, bei der sich Studenten mit Microblogging beschäftigen sollten, “deuteten einige Befragte auch an, dass sie sich für einen passiveren Ansatz entschieden, da sie es vorzogen, an der Microblogging-Aktivität als Beobachter teilzunehmen und sich nicht voll zu engagieren (Costa, Beham, Reinhardt und Sillaots 7).

Soziale Netzwerke im Allgemeinen und Microblogging im Besonderen lösen also keine Kommunikationsprobleme, sondern heben sie auf eine andere Ebene. Für diejenigen, die in der Realität Schwierigkeiten mit der Kommunikation haben, ist die Online-Vernetzung keine Möglichkeit, inkognito ein Gespräch zu führen, sondern den anderen bei der Kommunikation zuzusehen. Dadurch wird das Gefühl der Einsamkeit verstärkt und die Entscheidung, sich von sozialen Kontakten fernzuhalten, wird mit noch größerer Überzeugung getroffen.

Nichtsdestotrotz hat die soziale Vernetzung eine Menge zu bieten, und eines der verlockendsten Angebote ist ihre unglaubliche Zugänglichkeit. Was früher Tage oder gar Wochen gedauert hat, z. B. einem Freund einen Brief zu schicken, dauert heute weniger als eine Millisekunde. Außerdem lassen sich die Informationen auf die Größe einer Nussschale komprimieren, was ebenfalls ein großer Vorteil ist.

Catanese, De Meo, Ferrara, Fiumara und Provetti erklären: “Die zunehmende Zugänglichkeit des Internets über verschiedene Medien ermöglicht den meisten Nutzern eine Online-Präsenz rund um die Uhr und ermutigt sie, ein Online-Beziehungsgeflecht aufzubauen” (Catanese, De Meo, Ferrara, Fiumara und Provetti 1).

Es scheint jedoch, dass die Computernetzwerke und ihre Auswirkungen auf Jugendliche noch nicht erforscht sind. Zu den wichtigsten Aspekten, die bei der Analyse des Online-Verhaltens von Menschen und dem Vergleich mit dem Verhalten im wirklichen Leben auftauchen, gehört die Tendenz, ein virtuelles Selbst zu entwickeln.

Wie Best, Krueger, Hubbard und Smith ausführen, unterscheiden sich die Entscheidungen von Internetnutzern deutlich von denen von Menschen ohne Internetzugang. Wenn man mehrere Online-Persönlichkeiten schafft, kann man schließlich in einem stressigen Zustand oder sogar in einer Depression enden. Zwar ist die Betonung der Bedeutung der Online-Kommunikation wichtig, doch dürfen solche Tatsachen wie der Verlust der eigenen Identität in den multiplen Online-Klonen nicht unter den Teppich gekehrt werden.

Aus den oben genannten Argumenten lässt sich schließen, dass sowohl die Live-Kommunikation als auch das soziale Netzwerk ihre positiven und negativen Aspekte haben, insbesondere wenn man sie nicht nur aus psychologischer Sicht, sondern auch im Hinblick auf das Studium und die internationale Kommunikation betrachtet. Daher muss zugegeben werden, dass keine der Alternativen zugunsten der Entwicklung einer anderen vollständig eliminiert werden sollte.

Obwohl die neueste Technologie eine effiziente Kommunikation zwischen den Jugendlichen ermöglicht, die sich zum Zeitpunkt des Gesprächs in völlig unterschiedlichen Teilen der Welt befinden können, behindert sie die persönliche Kommunikation noch immer sehr.

Es eröffnet jedoch große Perspektiven für die gesamte Welt und ihre weitere Entwicklung. Um die Entwicklung des sozialen Netzwerks als effizientes Kommunikationsmedium zu unterstützen, ist es daher auch erforderlich, Live-Gespräche zu fördern und deutlich zu machen, dass das soziale Netzwerk nur eine der vielen Möglichkeiten ist.

Zitierte Werke

Best, Samuel J., Brian Krueger, Clark Hubbard, und Andrew Smith. “Eine Bewertung der Verallgemeinerbarkeit von Internet-Umfragen”. Social Science Computer Review. 19.2 (2001): 131-145.

Boyd, Danah. “Warum Jugendliche Social Network Sites (lieben): The Role of Networked Publics in Teenage Social Life”. Jugend, Identität und digitale Medien. Ed. David Buckingham. Cambridge, MA: Cambridge MIT Press. 2008. 119-142. Drucken.

Catanese, Salvatore, Pasquale De Meo, Emilio Ferrara, Giacomo Fiumara und Alessandro Provetti n. d., Extraction and Analysis of Facebook Friendship Relations. PDF-Datei. 4 Dec. 2012. .

Costa, Christina, Guenter Beham, Wolfgang Reinhardt und Martin Sillaots 2008, Microblogging in Technology Enhanced Learning: A Use-Case Inspection of PPE Summer School 2008. PDF-Datei. 4 Dec. 2012. .

Godwin-Jones, Robert. “Aufkommende Technologien – Mobile Computing Trends: Leichter, schneller, intelligenter”. Language Learning & Technology, 12.3 (2008): 2-9. PDF-Datei. Web.