Die Vereinigten Staaten waren schon immer bestrebt, im Bildungsbereich die höchsten Standards zu erreichen, um die Leistungen der Schüler, die für das zukünftige Wohlergehen des Landes verantwortlich sein werden, zu maximieren. Die derzeitige Krise in Amerika in Bezug auf Bildung und Bewertung kann jedoch als immer komplizierter beschrieben werden. Verschiedene Bildungseinrichtungen haben im Vergleich zu anderen Ländern der Welt schlechtere Ergebnisse erzielt, und die Lehrpläne sind seit dem Gesetz “No Child Left Behind” enger geworden. Die Ursachen für diese Krise können mit dem Fehlen eines einheitlichen, in jedem Staat genehmigten Bildungssystems, dem Mangel an ausreichend ausgebildeten Fachkräften im Bildungsbereich und den Lücken in den Lehrplänen zusammenhängen.
Bei der Erörterung der oben genannten Gründe wird deutlich, dass sie alle miteinander verbunden sind und einen systematischen Plan zu ihrer Lösung erfordern. Zuallererst sollte gesagt werden, dass das Fehlen eines einheitlichen Bildungssystems für jeden Staat des Landes die Qualität der Bildung in diesem Land ernsthaft beeinträchtigt. Es hat den Anschein, dass einige Staaten das weltweit höchste Qualitätsniveau im Bereich der Bildung bieten, während es einige Staaten mit dem niedrigsten Niveau der Bildungsqualität gibt, die mit der in Ländern der Dritten Welt verglichen werden kann. Um die derzeitige Krise des Bildungssystems in den Vereinigten Staaten zu überwinden, ist es wichtig, alle Anforderungen an die Qualität der Lehrplanprogramme zu vereinheitlichen. Zweitens kann auch der Mangel an ausreichend ausgebildeten Lehrern als schwerwiegender Grund für die Krise im Bildungswesen genannt werden: Lehrer in den Vereinigten Staaten erhalten weniger Geld als in den Ländern, in denen die Bildung ein höheres Niveau hat. Daher ist der Beruf bei jungen Fachkräften nicht sehr beliebt, und ohne gut ausgebildete und tatkräftige Fachkräfte, die an der Lösung von Problemen im Zusammenhang mit der Verbesserung der Bildungsqualität arbeiten würden, ist es schwierig, dieses Problem zu lösen. Darüber hinaus scheinen die Lehrer nach dem Gesetz “No Child Left Behind” ein niedrigeres Niveau der Berufsmoral zu zeigen. Diese traurige Tatsache trägt zur Schwere der Krise des amerikanischen Bildungssystems bei. Schließlich sind die Versäumnisse in den Lehrplänen ziemlich bedeutend. Das größte Problem liegt in der gesamten Organisation des Unterrichts. Die Schüler lernen schwierige Fächer, z.B. Bruchrechnen, in einzelnen Blöcken, die innerhalb weniger Jahre geplant werden können, während in anderen Ländern der Lehrplan nach einem anderen Prinzip organisiert ist. Dieses Prinzip geht davon aus, dass ein bestimmtes wichtiges Thema über einen langen Zeitraum studiert werden soll, der für sein vollständiges Verständnis erforderlich ist. Wenn wir uns an das Beispiel mit den Brüchen erinnern, so müssen diese ein Semester lang studiert werden. Wenn man also über die möglichen Auswirkungen der Probleme spricht, die zur Krise des Bildungssystems in den Vereinigten Staaten führen, sollte man erwähnen, dass sie ziemlich bedeutend sind und eine gut geplante und angemessene Strategie der Einmischung erfordern. Mehr noch, es scheint, dass Armut und unzureichende Finanzierung die eigentliche Ursache für die Probleme im Bildungsbereich sind.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass es ernsthafte Probleme im Zusammenhang mit den amerikanischen Lehrplänen und dem Mangel an qualifizierten Lehrkräften in diesem Bereich gibt. Diese Probleme verursachen die Krise in den Vereinigten Staaten in Bezug auf Bildung und Bewertung.