Bachelor-Abschluss und Beschäftigung Essay

Words: 738
Topic: Karriere

Um die Gründe für den Zusammenhang zwischen dem Bachelor-Abschluss und der Arbeitslosigkeit/Unterbeschäftigung unter den jungen Hochschulabsolventen zu ermitteln, wird sich die Studie auf die folgende Hypothese stützen.

Nullhypothese: Die Lohnungleichheit ist für die Unvereinbarkeit der Rolle des Hochschulabsolventen mit den Anforderungen des Arbeitsmarktes verantwortlich.

Alternative Hypothese: Die Lohnungleichheit ist verantwortlich für die Unvereinbarkeit der Rolle des Absolventen mit den Anforderungen des Arbeitsmarktes.

Anwendbare soziale Konzepte

Lohnungleichheit ist das Ungleichgewicht zwischen den Fähigkeiten einer Person und dem Lohn für eine bestimmte Arbeitsleistung. So führen beispielsweise eine offene Wirtschaft, Wettbewerb, Arbeitslosigkeit und ein Ungleichgewicht zwischen Angebot und Nachfrage nach Arbeitskräften zu ungleichen Löhnen.

Daher verringern die mit dem Arbeitsmarkt einhergehenden Rigiditäten und Ineffizienzen, die im Rahmen des gesetzlichen Mindestlohns zur Anwendung kommen, häufig die Attraktivität der formellen Beschäftigung, insbesondere für Hochschulabsolventen, die in schlecht bezahlten Jobs landen, die dem Mindestlohn entsprechen, als Teil der Herausforderung des Work Mismatch (Calderon & Sorenson, 2014). Es wird angenommen, dass die Auswirkungen von Lohnungleichheit und Arbeitsmismatch für die hohe Arbeitslosigkeit/Unterbeschäftigung von Hochschulabsolventen verantwortlich sind.

Da Bachelor-Absolventen für eine Tätigkeit auf dem ersten Arbeitsmarkt ausgebildet werden, landen sie manchmal auf dem zweiten Arbeitsmarkt. Auf dem ersten Arbeitsmarkt sind die Arbeitsplätze gut bezahlt, es herrschen gute Arbeitsbedingungen, die Sicherheit des Arbeitsplatzes und die Stabilität des Beschäftigungsverhältnisses sind gewährleistet, ein formaler und gerechter Arbeitsprozess ist garantiert und es gibt bestimmte Aufstiegsstrukturen (Jacoby & Goldsmith, 1998).

Andererseits ist der sekundäre Arbeitsmarkt durch Arbeitsplätze mit niedrigen Löhnen, schlechten Arbeitsbedingungen, einer variablen Beschäftigungsstruktur und geringen Aufstiegsmöglichkeiten gekennzeichnet (Rose, 2013). Absolventen können in eine Falle geraten, wenn sie in den sekundären Arbeitsmarkt eintauchen, was manchmal der Fall ist.

Die Ergebnisse der Sozialforschung werden für die Ermittlung der möglichen Ursachen der Unterbeschäftigung von Bachelor-Absolventen auf dem Arbeitsmarkt von Bedeutung sein. Die zuständigen Behörden können die Ergebnisse der Forschung nutzen, um eine Politik der Arbeitsrolle und der Entlohnung einzuführen, um das derzeitige Ungleichgewicht zu korrigieren.

Die Studie wird kein Allheilmittel sein, um die Beziehung zwischen Lohnungleichheit und Bildungsniveau unter jungen Bachelor-Absolventen zu verstehen. Sie wird lediglich Strukturen liefern, die mit den Zielen kombiniert werden müssen, um die Probleme der Lohnungleichheit und Unterbeschäftigung anzugehen.

Laut Al-Harthi (2011) steht der Privatsektor bei der Umsetzung des Gleichgewichts zwischen dem Bildungsniveau und den zu zahlenden Löhnen vor mehreren Herausforderungen. Zunächst einmal steigen die Arbeitskosten, wenn einem Mitarbeiter mit Hochschulabschluss mehr gezahlt wird als einem ungelernten Arbeiter; dies liegt daran, dass einem Hochschulabsolventen höhere Gehälter und Sozialleistungen gezahlt werden müssen als einem ungelernten Arbeiter. Daher hängt die Hauptformel für die Lohnverteilung auf dem privaten Arbeitsmarkt von den zugewiesenen Rollen ab (Al-Harthi, 2011).

Al-Thobyany und Murshed (2007) verglichen den Arbeitsmarkt und die Hochschulbildung im Hinblick auf ihre Vergleichbarkeit. Der Autor stellte fest, dass die größte Herausforderung bei der Integration von Hochschulqualifikation und Lohneinkommen darin besteht, die geeignete Lohn-Rollen-Struktur zu finden, die innerhalb der Beschränkungen des Arbeitsmarktes gerechtfertigt werden kann (Al-Thobyany & Murshed, 2007). Die Beweise unterstützen die primäre Hypothese, da sie beide darauf hindeuten, dass Lohnungleichheit für die Unvereinbarkeit der Rolle des Hochschulabsolventen mit den Anforderungen des Arbeitsmarktes verantwortlich ist.

Mögliche Verzerrungen und alternative Interpretationen

Die ersten Ergebnisse der Studie beziehen sich auf die Arbeitsmärkte in Ägypten und Oman. Die Dynamik auf diesem Markt ist nicht universell auf andere Arbeitsmärkte übertragbar.

Die Ergebnisse könnten auch dahingehend interpretiert werden, dass das Ungleichgewicht zwischen Rolle und Lohn auf dem öffentlichen Arbeitsmarkt nicht vorhanden ist. Die zweite Erkenntnis besagt, dass die Zwänge auf dem Arbeitsmarkt nicht mit der spezifischen Studiengruppe, nämlich den Bachelor-Absolventen, zusammenhängen. Außerdem könnten die Ergebnisse dahingehend fehlinterpretiert werden, dass es keine anderen Faktoren gibt, die für die Lohnungleichheit verantwortlich sind.

Schlussfolgerung

Die vorgelegten Beweise bestätigen die Forschungshypothese, dass die Lohnungleichheit für die Unvereinbarkeit der Rolle des Hochschulabsolventen mit den Anforderungen des Arbeitsmarktes verantwortlich ist. Die beiden Beweise sind überzeugend, um eindeutige Schlussfolgerungen zu dieser Hypothese zu ziehen.

Referenzen

Al-Harthi, K. (2011). Die Wahrnehmung der Beziehung zwischen Hochschulbildung und Arbeitsmarkt durch Studenten in Ägypten und Oman. Prospects, 3(41), 535-551.

Al-Thobyany, T., & Murshed, H. (2007). Die Universität und der Arbeitsmarkt in Saudi-Arabien: eine Untersuchung des strukturellen Missverhältnisses in der Stadt Jeddah. London, UK: University of Essex.

Calderon, V. J., & Sorenson, S. (2014). Americans Say College Degree Leads to a Better Life. Gallup Poll Briefing, 3(2), 33-41.

Jacoby, S., & Goldsmith, P. (1998). Bildung, Qualifikation und Lohnungleichheit. Herausforderung (05775132), 41(6), 88-120.

Rose, S. (2013). Der Wert eines Hochschulabschlusses. Change: The Magazine of Higher Learning, 45(6), 24-32.