Einführung
Psychologen haben festgestellt, dass der Erziehungsstil einen erheblichen Einfluss auf das Wachstum und die Entwicklung von Kindern hat. Daher hat die Art des Erziehungsstils bestimmte Auswirkungen auf das Wachstum des Kindes sowie auf die Art und Qualität der Eltern-Kind-Beziehung (Cherry Abs. 1). Entwicklungspsychologen haben herausgefunden, dass in bestimmten Fällen die Art des Erziehungsstils die Stimmung und das Temperament der Kinder im Jugend- und Erwachsenenalter beeinflussen kann.
Das Ergebnis jedes Erziehungsansatzes wird in erster Linie davon bestimmt, was die Eltern fühlen und glauben, dass ihre Kinder sie brauchen. Autoritäre und permissive Erziehungsstile sind weit verbreitete Erziehungsansätze, die unterschiedliche Auswirkungen auf die Kinder haben, weil sie die Konzepte von Disziplin, Wärme, Fürsorge und Kommunikation unterschiedlich handhaben (Cherry Abs. 3). Darüber hinaus beinhalten sie unterschiedliche Haltungen in Bezug auf die Beziehung zwischen Kind und Eltern.
Autoritäre versus permissive Elternschaft
Bei der autoritären Erziehung werden strenge Regeln aufgestellt, die die Kinder ohne Widerspruch befolgen sollen (Mgbemere und Telles, S. 5). Wenn Kinder widersprechen oder sich weigern, die Regeln zu befolgen, werden sie wegen Ungehorsams bestraft. Im Gegensatz dazu stellt die permissive Erziehung nur sehr wenige Anforderungen und erlaubt es den Kindern, sie selbst zu sein und ihre Kreativität und Fantasie in Bezug auf die Kontrolle ihrer Handlungen und Verhaltensweisen auszuleben (Joseph und John 17). Im Gegensatz zu autoritären Eltern stellen permissive Eltern keine Regeln auf, an die sich ihre Kinder halten müssen.
Ein wichtiger Unterschied zwischen den beiden Erziehungsstilen ist das unterschiedliche Maß an Reife und Kontrolle, das von den Kindern erwartet wird. Bei autoritären Erziehungsstilen werden von den Kindern hohe Erwartungen an Kontrolle und Reife gestellt. Die Eltern erwarten, dass die von ihnen aufgestellten Regeln ausnahmslos und ohne Widerspruch befolgt werden (Cherry Abs. 5). Kinder werden bestraft, wenn sie die Regeln nicht befolgen, weil von ihnen ein hohes Maß an Reife und Kontrolle erwartet wird.
Im Gegensatz dazu haben freizügige Eltern relativ niedrige Erwartungen in Bezug auf Reife und Kontrolle. Sie glauben, dass Kinder unreif sind und es daher unrealistisch ist, von ihnen ein reifes Verhalten zu erwarten. In dieser Hinsicht erlauben sie den Kindern, sich selbst zu regulieren und ihre Handlungen und Verhaltensweisen zu bestimmen. Permissive Eltern gehen mehr auf ihre Kinder ein, als dass sie sie fordern, während autoritäre Eltern mehr fordern, als dass sie sie fordern (Williams et al. 1063).
Bei der autoritären Erziehung geht es mehr um die strikte Einhaltung der von ihnen aufgestellten Regeln als darum, die Kinder zu leiten und sie zu korrigieren, wenn sie Fehler machen (Mgbemere und Telles Abs. 7). Darüber hinaus ist sie streng und traditionell. Im Gegensatz dazu ist die permissive Erziehung nachsichtig, weil sie davon ausgeht, dass die Unreife der Kinder eine entscheidende Komponente des Lernens ist. Daher sollte man Kindern die Freiheit geben, sie selbst zu sein, Fehler zu machen und zu lernen.
Beide Erziehungsstile unterscheiden sich erheblich in der Art der Kommunikation zwischen Eltern und Kindern. Bei autoritären Erziehungsstilen ist die Kommunikation eingeschränkt, da von den Kindern erwartet wird, dass sie Regeln ohne Ausnahme befolgen. Es gibt keinen Raum für Verhandlungen, und Kommunikation wird in der Regel durch Bestrafung ersetzt (Mgbemere und Telles Abs. 7). Eltern sprechen selten mit ihren Kindern, weil hohe Erwartungen an reifes Verhalten das Bedürfnis nach Kommunikation auslöschen.
Sie gehen davon aus, dass Kinder Erwachsene sind, die sich der Konsequenzen ihrer Handlungen und Verhaltensweisen bewusst sind. Im Gegensatz dazu sprechen permissive Eltern regelmäßig mit ihren Kindern, weil sie sie als unreife Wesen betrachten, die Anleitung und Pflege brauchen (Mgbemere und Telles, Abs. 9). Die Beziehungen zwischen Eltern und Kindern beruhen auf Freundschaft und dem Bedürfnis nach Führung. Permissive Eltern vermeiden Konfrontationen und nehmen gewöhnlich den Status von Freunden und nicht von Eltern ein. Schlechte Kommunikation zwischen autoritären Eltern und ihren Kindern bedeutet, dass Rückmeldungen zu Entscheidungen und Handlungen zurückgehalten werden (Mgbemere und Telles, Abs. 8).
Autoritäre und permissive Erziehungsstile unterscheiden sich in der Art der angewandten Disziplinierungsstrategien. Autoritäre Eltern bevorzugen Strategien wie Kritik, Anschreien und körperliche Züchtigung (Williams et al. 1064).
Diese Strategien werden angewandt, weil man davon ausgeht, dass die Hauptaufgabe der Eltern darin besteht, den Kindern zu helfen, in einer rauen Gesellschaft zu überleben und zu gedeihen, die durch negative Reaktionen wie Aggressivität und Kritik gekennzeichnet ist. Erziehungsansätze, die Kinder regelmäßig negativen Reaktionen aussetzen, werden mit dem Ziel eingesetzt, sie auf das Erwachsenenalter vorzubereiten (Marsiglia et al. 76). Im Gegensatz dazu bevorzugen permissive Eltern Strategien wie konstruktives Feedback und Beratung (Mgbemere und Telles Abs. 10). Sie erwarten nicht viel von ihren Kindern, weil sie sie als unreif und anfällig für impulsives Verhalten betrachten.
Langfristige Auswirkungen von Erziehungsstilen auf Kinder
Eine der langfristigen Auswirkungen der autoritären Erziehung ist der Mangel an sozialer Kompetenz (Gross Abs. 3). Eltern hindern ihre Kinder daran, die Welt auf eigene Faust zu erkunden und zu verstehen, indem sie ihnen vorschreiben, was sie zu tun und wie sie sich in verschiedenen Situationen zu verhalten haben, und so ihr optimales soziales Wachstum und ihre Entwicklung behindern. Infolgedessen haben sie Probleme mit ihrem Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl (Joseph und John 19).
Im Gegensatz dazu verfügen Kinder, die unter freizügiger Erziehung aufwachsen, über ausgeprägte soziale Fähigkeiten, da sie die Möglichkeit haben, die Welt zu erkunden, Freundschaften zu schließen und zu lernen, wie man ohne elterliche Zurückhaltung effektiv interagiert und kommuniziert (Gross Abs. 7). Depressionen und Gefühle von Bitterkeit, Selbstverachtung und Wut sind bei Kindern, die von autoritären Eltern erzogen wurden, weit verbreitet (Marsiglia et al. 81). Trotz ihrer negativen Auswirkungen hat die autoritäre Erziehung auch positive Einflüsse. So sind sich Psychologen einig, dass sie Qualitäten wie Gehorsam, Respekt vor Autorität, Verantwortungsbewusstsein und Tüchtigkeit fördert.
Im Gegensatz dazu sind Kinder, die unter freizügiger Erziehung aufwachsen, in der Regel unglücklich, unfähig, ihre Handlungen zu regulieren, und haben Probleme mit Autoritätspersonen (Gross Abs. 5). Darüber hinaus zeigen sie schlechte schulische Leistungen. Andererseits führt eine freizügige Erziehung zu Verantwortungslosigkeit und Unverantwortlichkeit bei den Kindern. Das Risiko von Risikoverhaltensweisen wie Drogenmissbrauch und starkem Alkoholkonsum ist bei Kindern freizügiger Eltern höher als bei Kindern autoritärer Eltern (Gross Abs. 8).
Persönliche Meinung
Meiner Meinung nach ist es wichtig, sowohl Konzepte des autoritären als auch des permissiven Erziehungsstils zu berücksichtigen. Es ist falsch, das optimale Wachstum und die Entwicklung von Kindern zu beeinträchtigen, indem man sie strengen Regeln und Vorschriften unterwirft. Andererseits sollten Eltern ihren Kindern nicht die völlige Freiheit geben, zu tun, was sie wollen, ohne sich der Konsequenzen ihrer Entscheidungen und ihres Verhaltens bewusst zu sein. Der beste Erziehungsansatz kombiniert beide Stile und schafft ein Gleichgewicht, das es den Kindern ermöglicht, sich optimal zu entwickeln.
Zum Beispiel müssen Eltern ihre Kinder auf eine nährende und fürsorgliche Weise anleiten und führen, anstatt ihnen Regeln aufzuerlegen, die sie zu befolgen haben. Sie müssen Feedback geben und konstruktive Disziplinierungsstrategien anwenden. Ich glaube, dass der Erziehungsstil der Eltern einen erheblichen Einfluss auf die Einstellungen und Verhaltensweisen der Kinder hat. Wirksame Eltern behandeln ihre Kinder auf fürsorgliche und liebevolle Weise und vermitteln ihnen gleichzeitig ein gewisses Maß an Disziplin. Kinder müssen angeleitet werden, nicht indem man ihnen strenge Regeln auferlegt, sondern indem man ihnen eine Anleitung bietet, die sie befähigt, die richtigen Entscheidungen zu treffen und ihre Fehler zu korrigieren.
Es ist auch wichtig, dass Eltern ihre Kinder emotional unterstützen und an ihrem Leben teilhaben. Es ist wichtig, dass sie ihren Kindern beibringen, wie sie ihre Gefühle auf positive Weise verarbeiten und ausdrücken können, ohne die Rechte anderer zu verletzen. Sie müssen ihren Kindern zum Beispiel beibringen, wie sie mit Gefühlen wie Wut, Frustration und Enttäuschung umgehen können. Ich glaube, dass eine wirksame Erziehung Kinder als menschliche Wesen betrachtet, die einen langen und komplexen Entwicklungsprozess durchlaufen. In dieser Hinsicht ist es unrealistisch, dass Eltern hohe Erwartungen an das Verhalten, die Reife und die Selbstbeherrschung ihrer Kinder stellen. Kinder erwerben Eigenschaften wie Freundlichkeit, Verantwortlichkeit, Verantwortung und Selbstbeherrschung durch den Umgang mit Gleichaltrigen und anderen Menschen.
Schlussfolgerung
Verschiedene Erziehungsstile haben unterschiedliche Auswirkungen, die das Niveau der Kompetenz und des Selbstwertgefühls von Kindern bestimmen. Autoritäre und permissive Erziehungsstile haben sowohl positive als auch negative Auswirkungen. Die besten Erziehungsstile vereinen jedoch Konzepte aus beiden Ansätzen, indem sie deren positive Aspekte nutzen. Bevor sich Eltern für einen Erziehungsstil entscheiden, sollten sie zunächst seine langfristigen Auswirkungen und die Art und Weise, wie er ihre Kinder prägen wird, bewerten.
Die effektivste Art der Erziehung gewährleistet, dass Kinder die Freiheit und Unterstützung erhalten, die sie brauchen, um sich in allen Dimensionen der menschlichen Entwicklung optimal zu entwickeln. Es ist unethisch, das Wachstum von Kindern zu unterdrücken, indem man sie einer strengen elterlichen Kontrolle und Manipulation durch Regeln unterwirft. Es ist wichtig, dass Eltern verstehen, dass ihr Erziehungsstil das Verhalten und die Einstellungen ihrer Kinder in erheblichem Maße beeinflusst.
Zitierte Werke
Kirsche, Kendra. Die vier Stile der Elternschaft. 2016. Web.
Gross, Gail. Wie sich unterschiedliche Erziehungsstile auf Kinder auswirken. 2015. Web.
Joseph, Mary Venus, und Jilly John. “Impact of Parenting Styles on Child Development”. Global Academic Society Journal 1.2 (2008), 16-25. Drucken.
Marsiglia, Cheryl, Jeffrey Walczyk, Walter Buboltz, und Diana Griffith-Ross. “Auswirkungen von Erziehungsstilen und Kontrollüberzeugungen auf den psychosozialen Erfolg von Heranwachsenden”. Zeitschrift für Bildung und menschliche Entwicklung 1.1 (2007): 76-86. Drucken.
Mgbemere, Bianca, und Rachel Telles. Arten von Erziehungsstilen und wie Sie Ihren eigenen erkennen können. 2013. Web.
Williams, Lella, Kathryn Degnan, Koraly Perez-Edgar, Heather Henderson, Kenneth Rubin, Daniel Pine, Laurence Steinberg, und Nathan Fox. “Auswirkungen von Verhaltenshemmung und Erziehungsstil auf internalisierende und externalisierende Probleme von der frühen Kindheit bis zur Adoleszenz”. Journal of Abnormal Child Psychology. 37.8 (2009): 1063-1075. NCBI. Web.