Die Scholastik war eine weit verbreitete philosophische Bewegung im Mittelalter. Nach dem Mittelalter wurde sie von den Theologen mehr als von anderen Philosophen übernommen und verwendet. Infolgedessen verbinden viele Menschen die scholastische Methode mit der Theologie. Bei dieser Methode wird hauptsächlich die Dialektik eingesetzt, um Meinungsverschiedenheiten zwischen Philosophen, die unterschiedliche Ansichten zu einem Thema vertreten, zu lösen. Die Dialektik umfasst hauptsächlich Argumente und Gegenargumente. Zu den wichtigsten Grundsätzen der Scholastik gehören die Anerkennung des Katholizismus, die Anerkennung der Ideen des Aristoteles, die Anerkennung der geoffenbarten und natürlichen Theologie und die Dialektik (McCool 3). In diesem Beitrag wird erörtert, wie Aquin in seinem Artikel Summa Theologiae die Existenz Gottes mit Hilfe der scholastischen Methode nachweist.
Das erste Element der Scholastik im Werk von Aquin ist seine Art der Argumentation. Vom Anfang bis zum Ende der Summa Theologiae hält er an der dialektischen Methode fest (Scholastik Abs. 5). Er leitet seine Argumente ein, indem er Fragen stellt, die Vernunft erfordern. Dann präsentiert er zwei Antworten, die sich gegenseitig widersprechen. Nach den widersprüchlichen Antworten verwendet er den Syllogismus, indem er Prämissen angibt, die jede der Antworten stützen, bevor er zu einer Schlussfolgerung kommt. Er formuliert auch seine Unterthemen auf skeptische Weise. Eines der Unterthemen lautet zum Beispiel: “Ob Gott existiert” (Aquinas 7). Solche Unterthemen machen es ihm leicht, seine Ideen zu präsentieren. Aquins Argumente umfassen fünf Beweise, deren Ziel es ist, dem Leser zu zeigen, dass Gott existiert.
Das nächste Element der Scholastik in seinem Werk ist seine Unterstützung für Aristoteles. Er zitiert die Aussagen von Aristoteles in seinem Werk, um zu zeigen, dass ihre Gedanken ähnlich sind. Er hebt auch Aristoteles’ Glauben an den katholischen Glauben hervor. In seinem vierten Beweis argumentiert er zum Beispiel, dass alles auf der Erde einen Grad an Qualität hat, der es von anderen Dingen unterscheidet. Er zitiert Aristoteles’ Argumente, um die Existenz einer Person zu beweisen, die das Höchstmaß aller Eigenschaften besitzt (Aquinas 7). In demselben Beweis verwendet er die Aussagen von Aristoteles, um zu behaupten, dass Gott die Quelle aller Güte ist. Die scholastischen Gelehrten erkannten Aristoteles an und lehnten Plato in den meisten ihrer Philosophien ab.
Ein weiteres Merkmal der Scholastik, das sich im Werk von Aquin zeigt, ist die Anerkennung zweier Arten von Theologie: der natürlichen und der geoffenbarten (Scholastik Abs. 4). Die natürliche Theologie spricht hauptsächlich über Gott und alles, was er tut, um zu zeigen, dass er existiert. Aquin bezeichnet Gott meist als “die Ursache” und den Menschen als “die Wirkung” (Aquinas 7). Die Offenbarungs-Theologie beinhaltet die Offenbarung Gottes an die Menschen. Aquin stützt seine Argumente auf diesen Grundsatz. Seine Behauptungen implizieren, dass es nicht einfach ist, die Existenz Gottes zu bestätigen, indem man ihn direkt studiert. Stattdessen argumentiert er, dass die Untersuchung dessen, was Gott getan hat, die geeignetste Methode ist, um seine Existenz zu beweisen. Die Beweise, die er anführt, um die Existenz Gottes zu belegen, unterstützen diese Behauptung nachdrücklich. Er leitet alle fünf Beweise von Gottes Wirken in der Welt ab.
Es ist klar, dass Aquin die scholastische Methode wirksam einsetzt, um zu zeigen, dass Gott existiert. Sein Werk enthält die Hauptmerkmale der scholastischen Bewegung. Er verwendet Fragen, kontrastierende Argumente und die Ansichten des Aristoteles im gesamten Buch. Er erkennt auch die Existenz von zwei Arten von Theologie an. Diese Merkmale bestätigen, dass er beim Verfassen der Summa Theologiae die scholastische Methode der Untersuchung anwendet. Er nutzt dieses Werk perfekt, um die Menschen von der Existenz Gottes zu überzeugen. Er fügt seine fünf Beweise in diese Untersuchungsmethode ein, und das macht seine Behauptungen überzeugend. Die Frage, mit der sich die Präventivmedizin konfrontiert sieht, ist, ob es eine Lösung gibt, die städtischen Routinen zu ändern, um zusätzliche Gesundheitsrisiken zu vermeiden.
Zitierte Werke
Aquinas, Thomas. Summa Theologiae. Web.
“Scholastik”. The Basics of Philosophy. Web.
McCool, Gerald. Turner, William. Scholastik des neunzehnten Jahrhunderts: Search for a Unitary Method. New York: Fordham Univeraity Press, 1999.