Amerikanischer College-Student: Das Erlernen einer zweiten Sprache Essay

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Topic: Bedeutung der Sprache

Die Frage, ob amerikanische College-Studenten verpflichtet werden
sollten, eine zweite Sprache zu lernen, ist in akademischen Kreisen nach wie vor umstritten. Ich bin der Meinung, dass es für amerikanische College-Studenten nicht notwendig ist, eine weitere Sprache zu lernen. Es gibt mehrere Gründe, die meine Überzeugung untermauern. Erstens ist Englisch eine globale Sprache, die in mehreren Ländern der Welt gesprochen wird. Es ist auch die Lingua Franca, die allgemein anerkannte Sprache. Der zweite Grund ist, dass Studenten, die an einem College studieren, in der Regel zwischen 17 und 22 Jahre alt sind. Dies ist nicht das ideale Alter für das Erlernen von Sprachen. Der letzte Grund ist die Tatsache, dass das Erlernen einer zweiten Sprache viel Zeit und Mühe erfordert. Kurz gesagt, aus diesen Gründen bin ich nicht damit einverstanden, dass amerikanische Colleges eine zweite Sprache für ihre Studenten vorsehen sollten.

Die englische Sprache wird in vielen Ländern der Welt gesprochen, was bedeutet, dass die Amerikaner dort ihre Muttersprache sprechen können. Daher haben amerikanische Studenten keine Notwendigkeit, eine andere Sprache als Englisch zu lernen. Die englische Sprache ist in der Tat die wichtigste Sprache der Welt, weil wir mit ihr mit einer größeren Anzahl von Menschen in der ganzen Welt kommunizieren können. Ich habe zum Beispiel viele internationale Freunde und wir kommunizieren ausschließlich auf Englisch. Außerdem ist Englisch die Lingua franca, die Verkehrssprache, die in den meisten Teilen der Welt sowohl von akademischen Einrichtungen als auch von Unternehmen allgemein akzeptiert wird. Für Amerikaner, deren Muttersprache Englisch ist, ist das Erlernen einer zweiten Sprache daher eine überflüssige Übung.

Normalerweise erreicht man das College-Niveau im Alter von 16 oder 17 Jahren. Das ist ein zu alter Zeitpunkt, um eine Sprache zu lernen. Zu diesem Zeitpunkt sind viele der Kinder in viele andere Aktivitäten eingebunden, die ihnen nicht genügend Freizeit lassen. In der Tat ist die späte Teenagerzeit für Jugendliche eher dazu geeignet, ihre körperliche und emotionale Stabilität zu entwickeln, als Sprachen zu lernen. Es liegt also auf der Hand, dass der beste Zeitpunkt zum Erlernen einer anderen Sprache in der Kindheit liegt, wenn der Akzent und andere Mechanismen so gut erlernt werden können wie die Muttersprache selbst. Hinzu kommt, dass Kinder eine zweite Sprache schneller lernen als junge Erwachsene.

Schließlich ist das Erlernen einer zweiten Sprache und die Bearbeitung von Aufgaben in dieser Sprache mit einem hohen Zeit- und Arbeitsaufwand für die Studierenden verbunden. College-Studenten haben in der Regel einen umfangreichen Lehrplan, der ihre Fachbereiche wie Naturwissenschaften, Handel, Management, Rechnungswesen, andere Geisteswissenschaften usw. umfasst. In dieser Phase eine fremde Sprache zu lernen, stellt eine große Belastung für sie dar. Außerdem wird von College-Studenten erwartet, dass sie sich auf ihre Hauptfächer konzentrieren, so dass die Bemühungen um das Erlernen einer neuen Sprache während der College-Jahre eher eine Ablenkung als ein Vorteil für sie sein werden.

Aus der Abwägung der Vor- und Nachteile ergibt sich, dass amerikanische Studenten keine zweite Sprache lernen müssen. Sie haben bereits eine Sprache gelernt, die in den meisten Teilen der Welt verwendet wird, um sich zu verständigen. Außerdem müssen Sprachen in einem jüngeren Alter erlernt werden, damit sie effektiv verinnerlicht werden können, und die College-Jahre sind ein zu später Zeitpunkt dafür. Und schließlich wird das Erlernen einer Sprache auf College-Ebene, wenn die Studenten viel zu lernen haben und sich auf ihre Kernfächer konzentrieren müssen, eher ein Hindernis als ein Kompliment für ihre Ausbildung sein. Daher ist es besser, eine zweite Sprache für Studenten nicht vorzuschreiben. Wenn die Pädagogen jedoch der Meinung sind, dass sie unbedingt erforderlich ist, kann sie in der Primarstufe eingeführt werden.