Amerikanische Geschichte in “Wer die Nachtigall stört” Buch und Film Essay

Words: 1156
Topic: Geschichte

In der modernen Literatur gibt es eine große Anzahl von Werken, die verschiedene brennende Probleme des Lebens beschreiben. Sie berühren Bereiche des Lebens und beschreiben dessen Licht- und Schattenseiten. Bücher, die bestimmte Epochen der Geschichte beschreiben, sind bei den Lesern von großem Interesse, da sie eine vollständige Vorstellung von der Zeit vermitteln, die nur aus der Geschichte bekannt ist. Filme, die auf der Grundlage von Büchern verfilmt werden, sind sehr beliebt. Dieser Beitrag befasst sich mit dem Film To Kill a Mockingbird, der nach dem Buch von Harper Lee gedreht wurde. Das zentrale Problem, das im Buch und dann im Film beschrieben wird, sind die Probleme der Rassendiskriminierung in den 1930er Jahren in Amerika. Rassistische Einstellungen und die Dominanz der Weißen über die Schwarzen in den USA sind die zentralen Ideen des Films und des Romans.

Die Handlung des Films To Kill a Mockingbird spielt in Maycomb, einer Kleinstadt in Alabama, in den 1930er Jahren. Dieser Zeitraum in der Geschichte der USA ist bekannt für die tiefste Depression, die das Land je erlebt hat. Es gibt kein genaues Datum für die Ereignisse, aber die Beschreibung der rassisch getrennten Stadt und des Lebens der Unter- und Oberschicht hilft dem Leser und Publikum, sich das Leben in Südamerika zu der Zeit vorzustellen und zu visualisieren, als die Schwarzen deprimiert waren und die Weißen als privilegiert galten. Die Schwarzen wurden ständig für verschiedene Verbrechen verantwortlich gemacht. Sie konnten zu längeren Strafen verurteilt werden, insbesondere dann, wenn die Weißen Opfer ihrer Verbrechen wurden. Außerdem wurden Schwarze häufiger zur Todesstrafe verurteilt als Weiße. (J. Davidio, S.132).

Die weiße Bevölkerung Amerikas besaß nicht nur in den Gerichten Privilegien. Die tägliche Ausübung der persönlichen Macht der Weißen über Schwarze war zu einem geschätzten Aspekt der Südstaatenkultur geworden” (Davidson Buck, S.34).

Sie waren der festen Überzeugung, dass sie eine Art Elite waren und das wirtschaftliche, politische und rechtliche System kontrollieren konnten und die Vorteile der Zugehörigkeit zur weißen Rasse schützten. Schwarzen Männern wiederum war es verboten, irgendwelche Positionen in der Regierung oder in höheren politischen Gremien einzunehmen. Diese Diskriminierung betraf nicht nur den Bereich der Regierung, sondern auch alle anderen Bereiche des gesellschaftlichen Lebens. Weiße Frauen hatten die vollständige Kontrolle über ihre schwarzen Sklaven. Weiße Frauen übernahmen die Kontrolle über schwarze Sklaven und waren berechtigt, ihre Arbeit auf den Feldern durch Sklavenarbeit zu ersetzen (Mathews, S. 124)

All diese Formen der Diskriminierung spiegeln sich in dem Roman To Kill a Mockingbird wider.

Atticus Finch ist ein erfolgreicher Anwalt, der gezwungen ist, zwei Kinder (Scout und Jem) ohne Frau aufzuziehen. Die Haupthandlung des Films findet im Gericht statt, wo Atticus sich mit dem Fall der Vergewaltigung einer weißen Frau durch einen schwarzen Mann befassen muss. Entgegen aller Vorurteile und Einstellungen gegenüber schwarzen Männern verteidigt Atticus den Mann, da er von dessen Unschuld überzeugt ist. Obwohl Atticus von seinen Kollegen unter Druck gesetzt wurde und während des Prozesses alle seine Freunde verlor, gelang es ihm, den Respekt und die Freude seiner kleinen Kinder und der Vertreter der schwarzen Bevölkerung der Stadt zu gewinnen. Die Leserinnen und Leser sollten darauf achten, dass die Geschichte aus der Sicht von kleinen Kindern erzählt wird. Das verleiht der Geschichte einen gewissen dramatischen Anstrich. Die Einschüchterung, die Diskriminierung, die Wut, die Ängste, die Hoffnungen – all diese Gefühle werden mit den Augen kleiner Kinder, Scout und Jem, etwas anders gesehen. Die Rassenvorurteile und die vorsätzliche Dummheit der damaligen Zeit werden durch die natürliche Fairness und Reinheit von Kindern beschrieben. Dies ist ein sehr wichtiger Aspekt des Romans, der den Vergleich zwischen der kindlichen und der erwachsenen Sichtweise verdeutlicht.

Neben der Diskriminierung gibt es noch viele andere Dinge, in die der Autor versucht hat, die Leser einzubeziehen. Ein weiteres Thema, das diskutiert werden sollte, sind Vorurteile. Die Geschichte dreht sich ganz und gar um einige vorurteilsbehaftete Ansichten, die in der Südstaatengemeinschaft vorherrschend waren. Der Grund für den Prozess sind die Ansichten der Menschen über die Schwarzen und ihre Stellung im Süden. Aufgrund der Vorurteile gegenüber Schwarzen ist der Vater des vermeintlichen Opfers absolut sicher, dass seine Tochter von diesem Schwarzen vergewaltigt wurde. Um dies zu bekämpfen, beschuldigt er fälschlicherweise Herrn Robinson der Vergewaltigung. Dies war nicht die einzige Tatsache, die zu solchen Vorurteilen und Ungerechtigkeiten führte.

Das Thema der Vorurteile findet sich auch im Titel des Romans wieder. In Kapitel 10, als Scout und Jem Luftgewehre zu Weihnachten bekommen, erklärt Atticus seinen Kindern, dass es eine Sünde ist, eine Spottdrossel zu töten, da diese Vögel nichts anderes tun, als Menschen zu erfreuen und zu singen. Die Spottdrossel ist also ein Abbild von Mr. Robinson. Er ist ein sehr guter Mensch und könnte niemandem etwas zuleide tun, vor allem nicht den Frauen. Aufgrund der grausamen Haltung der Gesellschaft wird er zum Opfer von Vorurteilen und Ungerechtigkeit. Er wurde von den Geschworenen zum Tode verurteilt, aber nicht, weil er etwas Falsches oder Illegales getan hat, sondern aufgrund von Vorurteilen.

Der zweite Hauptpunkt des Buches ist das sogenannte Erwachsenwerden. Dabei handelt es sich meist um eine Figur, die aufgrund ihrer Lebenserfahrung eine neue Stufe des Selbstbewusstseins erlangt. Das Beispiel des Erwachsenwerdens von Scout kann am Beispiel ihrer Begegnung mit ihrem Freund Dill gesehen werden. Die Unterschiede in der Qualität ihres Lebens ließen das Mädchen zu dem Schluss kommen, dass es ein anderes Leben jenseits von Alabama und der Welt, in der sie lebt, gibt. Dieses Ereignis half dem Mädchen, seine Lebensauffassung zu überdenken, es wurde toleranter und lernte, “in die Schuhe eines anderen zu schlüpfen” (Giddens-Whie, S. 65). Das Mädchen lernte auch, dass der gute Mensch unter Ungerechtigkeit leiden kann. Am Ende des Films und des Buches sehen wir die bereits reife Scout mit ihrer eigenen Einstellung zum Leben, die nach allen Entdeckungen und durch ihre Erfahrungen erkennt, dass sie all diesen vorurteilsbehafteten Ansichten ihrer Gesellschaft nicht folgen wird.

To Kill A Mockingbird” ist ein denkwürdiger Roman, der in der Hochphase der Bürgerrechtsbewegung entstanden ist. Er zielt darauf ab, die Aufmerksamkeit der Leser darauf zu lenken, sich die Zeit zu nehmen und zu sehen, was die menschliche Rasse ist, was sie sein sollte, die wahre Natur von Gleichheit und Gerechtigkeit zu erkennen und den Weg der echten Ehrlichkeit und Moral zu gehen.

Der Autor des Buches versucht, den Lesern zu zeigen, dass alle Menschen in ihren Rechten gleich sind. Es spielt keine Rolle, welche Unterschiede oder Eigenheiten sie haben, welche Hautfarbe sie haben, welcher Religion sie angehören, welche Kleidung sie tragen und welche Art von Arbeit sie verrichten, die Menschen auf der ganzen Welt sind alle gleich. Es gibt keine schlechteren oder besseren Menschen, wir leben alle auf demselben Planeten und atmen dieselbe Luft.

Zitierte Werke

Bryon Giddens-White. Die Geschichte hinter Harper Lees “To Kill a Mockingbird”. Heinemann Bibliothek, 2006

D’Ovidio, Gaertner und Pearson. Über die Natur des zeitgenössischen Vorurteils. Sozial- und Persönlichkeitspsychologie Kompass 3, 2009

Flemming et al. Indianische Stämme. A Continuing Quest for Survival. Washington DC: GPO, 1981.

Pem Davidson Buck. Constructing Race, Creating White Privilege, 2001. S.33