Alice au pays des merveilles : Théorie et post-structuralisme Exemples de dissertation

Words: 1877
Topic: Britische Literatur

De nombreuses œuvres littéraires captent l’attention des lecteurs en raison de leur structure inhabituelle, de leur intrigue captivante et de son déroulement, du développement de questions philosophiques intéressantes, qui ont un impact incroyable sur notre vie moderne, et de la discussion de problèmes considérés comme brûlants pour la grande majorité des gens.

La particularité d’Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll est que tous les thèmes susmentionnés y sont présents, et que l’auteur a fait une merveilleuse tentative pour créer un tel chef-d’œuvre qui aide les gens à trouver la sortie nécessaire du terrier du lapin, à éclaircir les intentions des rictus qui les dérangent au cours des aventures, et à tirer les leçons nécessaires du goûter qui peut avoir lieu soudainement.

Les incroyables talents d’écrivain et de philosophe de Lewis Carroll lui ont permis de réunir de nombreuses théories philosophiques dans cette œuvre et de créer, en 1865, une histoire dont les thèmes seront actuels et significatifs même au début du 21e siècle.

La théorie du post-structuralisme est l’une de celles qui s’appliquent parfaitement à l’œuvre de Carroll, Alice au pays des merveilles, par le biais de la relation pure entre le langage et l’organisation sociale, entre les différents types de féminisme et le pouvoir, et le désir de détruire toute étiquette dans notre vie quotidienne et de vivre non pas selon les normes traditionnelles mais selon ses propres principes et sa propre perception.

En 1862, Charles Lutwidge Dodgson, plus connu sous son pseudonyme Lewis Carroll, a raconté pour la première fois l’histoire d’Alice à trois sœurs lors d’un voyage en bateau. Cette histoire est en fait basée sur les événements qui sont arrivés à Carroll et aux sœurs à Oxford ; bien sûr, les personnages et les descriptions sont imaginaires, mais les idées principales sont inhérentes à des personnes réelles, à leurs problèmes et à leurs désirs.

Avec l’aide de Carroll et de son immense imagination, il est possible de réaliser que la vie de chaque personne dans ce monde est une sorte de terrier de lapin avec ses propres surprises et défis. Pour vivre correctement, il est nécessaire de trouver des pouvoirs et de les traverser, en tenant compte de ses propres idées, intérêts et désirs.

Notre vie est pleine de nombreuses théories philosophiques, qui ont un impact certain sur la prise de décisions, la compréhension de ce monde et l’évaluation de soi. Dans cet article, nous allons analyser les idées du post-structuralisme, leur application à Alice au pays des merveilles, et l’impact obtenu sur le lecteur. Le post-structuralisme est une théorie dont les représentants “rejettent l’idée d’une structure sous-jacente sur laquelle le sens peut reposer de manière sûre et garantie” (Storey, 2006, 98).

La particularité de cette théorie est que la signification est en cours à tout moment, c’est pourquoi il est impossible de présenter une interprétation claire et constante du texte considéré. En retraçant les idées du post-structuralisme dans l’œuvre littéraire, il est obligatoire de prêter attention à des questions telles que le langage et sa relation avec les organisations sociales de la communauté considérée, le pouvoir inhérent à la communauté choisie et les préjugés qui sont développés dans l’organisation.

Dans Alice au pays des merveilles, les idées du post-structuralisme peuvent être observées à de nombreux égards, comme le comportement du personnage principal dans différentes situations et son attention aux points de vue personnels, mais pas à l’instinct grégaire inhérent aux autres personnages, les capacités d’Alice à prouver sa propre position malgré les nombreux défis auxquels elle est confrontée, et ses compétences pour découvrir les contradictions dans les choses, qui restent cruciales pour le reste de l’organisation sociale.

La langue, choisie par l’auteur d’Alice au pays des merveilles, joue un rôle très important pour ceux qui veulent comprendre ses intentions et ses allusions pour améliorer la vie des lecteurs. Cet incroyable déplacement de notre réalité vers un monde plein de fantaisie, d’aventures et de défis fait que chaque lecteur se sent inquiet pour la jeune fille Alice.

Malgré le fait que toute l’histoire semble être une sorte de fantaisie dès le début, les règles inhérentes au monde temporel, les difficultés et les énigmes auxquelles Alice est confrontée et les solutions qu’elle apporte, tout cela maintient le lecteur dans une certaine tension et rend chaque chapitre plus intéressant que le précédent. Une petite fille se retrouve au pays des merveilles, dont les règles lui sont encore inconnues. Elle n’a pas beaucoup de temps pour comprendre toutes ces règles, pour passer les épreuves et devenir un élément essentiel de ce monde.

Alice ne veut pas enfreindre les règles, mais, en même temps, elle est parfaitement capable d’utiliser les règles déjà établies et de tromper les citoyens du pays des merveilles. Elle tente avec succès de jouer avec les mots et obtient de bons résultats à la fin. À mon avis, l’un des meilleurs exemples de la façon dont le langage est utilisé dans le document est la conversation d’Alice avec les membres du “Mad Tea Party” :

“Prends encore du thé”, dit le Lièvre de Mars à Alice, très sérieusement.

“Je n’ai encore rien eu”, a répondu Alice d’un ton offusqué, “alors je ne peux pas en prendre plus”.

“Vous voulez dire que vous ne pouvez pas prendre moins,” dit le Chapelier : “il est très facile de prendre plus que rien.”

“Personne ne vous a demandé votre avis”, a répondu Alice (Carroll, 2007, 106).

Le fait est que chaque membre du groupe a essayé d’apprendre à Alice à donner des réponses rapides et à faire de l’esprit ; en même temps, ils prouvent qu’être éduqué et avoir du respect pour les autres n’est pas le point principal, c’est pourquoi Alice a pris cette leçon rapidement et a été capable de répondre à tout. Cet exemple de post-structuralisme démontre qu’un langage approprié et la capacité d’évaluer rapidement la situation sont un bon moyen de contrôler l’atmosphère au sein de l’organisation sociale, de jouer avec les mots et de ne pas s’arrêter à un seul sens possible.

Les relations entre les hommes et les femmes constituent une autre caractéristique particulière du post-structuralisme. Selon les règles généralement acceptées à cette époque, les positions masculines étaient plus fortes que celles des femmes. Le pouvoir masculin devait être considéré comme important, et le rôle des femmes dépendait toujours des désirs des hommes.

Cependant, Carroll a tout changé, même dans ce domaine : la reine et le roi sont les meilleurs représentants de la façon dont le pouvoir féminin a dépassé les possibilités masculines. “Qu’on leur coupe la tête !” (Carroll, 2007) – c’était la phrase la plus fréquente de la reine. L’auteur a rendu la reine puissante et lui a donné la possibilité de contrôler la vie et la mort de chacun. Même son mari, le roi, n’avait pas le même pouvoir et lui demandait de décider qui devait être éliminé.

La situation, où le Roi n’aimait pas le Chat du Cheshire, peut servir de bon exemple de post-structuralisme dans l’histoire : “Eh bien, il faut l’enlever”, dit le Roi très décidé, et il appela la Reine, qui passait à ce moment-là. “Ma chère ! Je voudrais que vous fassiez enlever ce chat !” (Carroll, 2007, 125). Malgré le fait que les hommes devaient prendre les décisions finales dans n’importe quelle situation, le désir du roi dans Alice au pays des merveilles devait être approuvé ou réfuté par la femme, la reine.

Bien sûr, de nos jours, beaucoup d’hommes suivent leurs femmes et essaient de les consulter pour prendre une décision, mais à la fin du XIXe siècle, ce privilège féminin n’était pas du tout inhérent à la société. Ce désir de ne pas suivre les règles établies que Lewis Carroll a démontré dans son roman doit être considéré comme l’une des tentatives les plus réussies pour briser les étiquettes et donner plus de pouvoir aux femmes.

Enfin, l’idée d’étiquettes et d’auto-perception de la réalité et de la fantaisie devrait être abordée dans cette analyse. En règle générale, les gens s’habituent aux idées suivantes : en hiver, les gens doivent porter des vêtements plus chauds ; une personne ordinaire ne peut pas entrer dans un trou de souris ; une personne de petite taille ne peut pas atteindre une table plus haute sans aide supplémentaire.

Toutes ces étiquettes ne peuvent être brisées, et les gens les suivent tout le temps. Cependant, même ici, Lewis Carroll a utilisé son imagination pour briser toutes ces étiquettes et représenter ses propres idées. Tout commence par l’événement où Alice entre dans le petit terrier du lapin. Bien qu’Alice soit un être humain et que sa taille dépasse largement celle du lapin, elle parvient à entrer dans ce trou et se retrouve dans un monde qui ne lui était pas familier.

L’une des questions majeures de ce livre est de clarifier ce qui est réel ici et ce qui ne l’est pas. Cependant, avant que toute personne ne commence à chercher la réponse à cette question, il est nécessaire de comprendre ce que signifie la réalité. Nous devons donc découvrir la signification du mot “réalité”.

Comme nous l’avons mentionné plus haut, le post-structuralisme estime que le sens est en cours de traitement, et qu’il est donc difficile de trouver un sens concret. Par conséquent, le sens de la réalité n’est pas clair, et les idées de réalité et de fantaisie sont également mélangées. L’intention de Carroll de briser toutes les étiquettes, d’unir la réalité et la fantaisie, de confondre le lecteur et même les personnages – c’est ce qui fait de cette histoire l’un des exemples les plus brillants des œuvres du post-structuralisme.

En général, Alice au pays des merveilles de Lewis Carroll est l’un de ces livres qui offrent au lecteur la possibilité d’apprécier l’étonnante intrigue et d’évaluer sa propre place dans ce monde. L’utilisation fréquente de métaphores, la variété des règles pour une organisation sociale concrète et les déconstructions rendent la compréhension de l’histoire très difficile mais toujours captivante.

Les enfants ont la chance de lire une histoire de plus sur les aventures d’une petite fille dans le monde de ses rêves ; et les adultes ont l’occasion d’analyser le monde dans lequel ils vivent et les devoirs qu’ils doivent accomplir jour après jour. Grâce à une telle utilisation des idées du post-structuralisme, Carroll rend son histoire intéressante à la fois pour les adultes et les enfants.

Quoi qu’il en soit, le lecteur devrait apprendre d’Alice comment débloquer et résoudre des défis illogiques et présenter un raisonnement approprié, en tenant compte de toutes les coutumes et règles bizarres, inhérentes à l’organisation sociale, et, à la fin de l’histoire, trouver le bon chemin et atteindre la maison, où tout est sain et sauf.

Liste de référence

Carroll, L. (2007). Alice au pays des merveilles. MA : Digital Scanning, Inc.

Storey, J. (2006). Cultural Theory and Popular Culture : An Introduction. London : Pearson Education.